2025秋九年级上册数学教学课件（北师版）第四章 2 平行线分线段成比例.pptx

北师·九年级数学上册第四章图形的相似2平行线分线段成比例

1.理解平行线分线段成比例定理及推论2.能熟练地找出对应线段；3.能应用平行线分线段成比例定理进行相关计算.学习目标

如何不通过测量，运用所学知识，快速将一条长5厘米的细线分成两部分，使这两部分之比是2:3?情境导入ABC

如图，小方格的边长均为1，直线l1∥l2∥l3，分别交直线m，n于格点A1，A2，A3，B1，B2，B3.l1l2l3新知探究(1)计算与，与，与的值,你有什么发现？

（2）将l2向下平移到如下图的位置，直线m，n与l2的交点分别为A2，B2。你在问题（1）中发现的结论还成立吗？如果将l2平移到其他位置呢？(图2）l1l2l3成立

（3）在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的线段成比例吗？平行线分线段成比例定理：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.符号语言：若a∥b∥c，则。

如图左，直线a∥b∥c，分别交直线m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3，过点A1作直线n的平行线，分别交直线b，c于点C2，C3（如图右），图右中有哪些成比例线段？图左图右mnA1A2A3B1B2B3abcmA1A2A3B1B2B3abcnC2C3新知探究

平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例。平行线分线段成比例的基本事实的推论：

ABCDEFABCDEFABCDEFABCDEFABCDEABCDE该定理及推论的几种基本图形

例如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC.（1）如果AE=7,EB=5，FC=4，那么AF的长是多少？（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？ABCEF

解：ABCEF

达标检测1.已知两条直线被三条平行线所截，截得线段的长度如图所示，求x的值.【选自教材P84随堂练习】x347

达标检测2.如图，两条直线被三条平行线所截.（1）在图（1）中，AB=5,BC=7，EF=4，求DE的长；（2）在图（2）中，DE=6,EF=7，AB=5，求AC的长.l3l2ABCDEFl1（1）l3l2ABCDEFl1（2）【选自教材P84习题4.3第1题】

l3l2ABCDEFl1（1）l3l2ABCDEFl1（2）

3.如图，在△ABC中，D、E分别是AB和AC上的点，且DE∥BC.（1）如果AD=3.2cm，DB=1.2cm，AE=2.4cm，那么EC的长是多少？（2）如果AB=5cm,AD=3cm，AC=4cm，那么EC的长是多少？ABCDE解（1）EC=0.9cm（2）EC=1.6cm【选自教材P84习题4.3第2题】达标检测

达标检测4.如图，在△ABC中，D，E分别是AB和BC上的点，且DE∥AC，，求【选自教材P84习题4.3第3题】ABCDE

达标检测5.如图，在△ABC中，D，E，F分别是AB，BC上的点，且DE∥BC，EF∥AB，AD∶DB=2∶3，BC=20cm，求BF的长.ABFCDE【选自教材P84习题4.3第4题】

随堂练习D

1.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例；2.平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例。课堂小结

1.从教材习题中选取.2.完成练习册本课时的习题.课后作业