2024年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题精选案例解析试卷.docxVIP

2024年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题精选案例解析试卷

案例一：环保主题班会活动设计

活动目标

1.知识与技能目标：学生能够了解环境污染的现状及危害，掌握基本的环保知识和方法。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、资料收集等活动，培养学生的合作能力和自主探究能力。

3.情感态度与价值观目标：增强学生的环保意识，激发学生保护环境的责任感和使命感。

活动准备

1.教师收集有关环境污染和环保的图片、视频、文字资料。

2.学生分组收集身边的环保问题及解决方法。

3.准备环保知识竞赛的题目和奖品。

活动过程

1.导入（5分钟）

播放一段环境污染的视频，如河流污染、垃圾堆积等场景，引起学生对环境问题的关注。

提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？”引导学生发表自己的看法。

2.知识讲解（10分钟）

教师结合图片和文字资料，向学生介绍环境污染的现状及危害，如空气污染导致呼吸道疾病、水污染影响水生生物生存等。

讲解一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，讨论身边存在的环保问题，并提出解决方法。

每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4.环保知识竞赛（15分钟）

教师出示环保知识竞赛的题目，题目包括选择题、判断题和简答题。

学生以小组为单位进行答题，答对一题得一分，答错不扣分。

竞赛结束后，评选出得分最高的小组，颁发奖品。

5.总结与倡议（5分钟）

教师对本次活动进行总结，强调环保的重要性。

发起环保倡议，鼓励学生从自身做起，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

答案分析：此活动设计目标明确，涵盖了知识、能力和情感三个维度。通过多种活动形式，如视频导入、知识讲解、小组讨论和知识竞赛等，激发了学生的学习兴趣和参与度。小组讨论环节培养了学生的合作能力和自主探究能力，环保知识竞赛增加了活动的趣味性和竞争性。最后发起环保倡议，将活动的主题落到实处，有助于增强学生的环保意识和责任感。

案例二：感恩父母主题活动设计

活动目标

1.知识与技能目标：学生能够理解父母的养育之恩，学会用恰当的方式表达对父母的感恩之情。

2.过程与方法目标：通过故事分享、制作感恩卡片等活动，培养学生的语言表达能力和动手能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对父母的感恩之心，增进亲子之间的感情。

活动准备

1.教师收集有关感恩父母的故事、诗歌和歌曲。

2.为学生准备制作感恩卡片的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

活动过程

1.导入（5分钟）

播放歌曲《感恩的心》，营造温馨的氛围。

提问：“同学们，在我们的成长过程中，谁对我们的付出最多？”引导学生思考父母的养育之恩。

2.故事分享（10分钟）

教师讲述一个感恩父母的故事，如《暴走妈妈陈玉蓉》，让学生感受父母的无私奉献和伟大的爱。

邀请学生分享自己与父母之间的感人故事，加深对父母的理解和感恩之情。

3.讨论交流（15分钟）

组织学生讨论：“我们应该怎样感恩父母？”鼓励学生发表自己的看法。

教师总结学生的发言，引导学生从日常生活中的小事做起，如为父母做家务、给父母捶背、对父母说一声“谢谢”等。

4.制作感恩卡片（15分钟）

为学生发放制作感恩卡片的材料，指导学生制作感恩卡片。

学生可以在卡片上写下对父母的感恩话语、绘制自己与父母的合影等。

5.活动总结（5分钟）

邀请部分学生展示自己制作的感恩卡片，并分享自己的感恩话语。

教师对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，鼓励学生将感恩之情转化为实际行动。

答案分析：该活动设计以感恩父母为主题，通过歌曲导入、故事分享、讨论交流和制作感恩卡片等环节，引导学生感受父母的爱，学会表达感恩之情。故事分享和学生的亲身经历分享能够引起学生的情感共鸣，讨论交流环节让学生思考感恩父母的具体方式，制作感恩卡片则为学生提供了一个表达感恩的具体载体。活动过程注重学生的参与和体验，有助于培养学生的情感认知和实践能力。

案例三：我爱阅读主题活动设计

活动目标

1.知识与技能目标：学生能够了解阅读的重要性，掌握一些阅读方法和技巧。

2.过程与方法目标：通过阅读分享、读书推荐等活动，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

活动准备

1.教师准备一些适合小学生阅读的书籍，如童话、寓言、科普读物等。

2.让学生提前阅读一本自己喜欢的书籍，并准备在活动中进行分享。

活动过程

1.导入（5分钟）

教师讲述一个名人爱阅读的故事，如鲁迅小时候爱看书的故事，引出本次活动的主题——我爱阅读。

提问：“同学们，你们喜欢阅读吗？为什么喜欢阅读？”引导学生思考阅读的好处。

2.阅读分享（15