语言《舞阳的特色美食》4.9(1).docVIP

中山路幼儿园中班语言教案设计

授课班级

中七班

授课人

韩潇洒

授课时间

4.7

活动名称

《舞阳的特色美食》

活动目标

1.能用完整的语言介绍舞阳特色美食小吃。

2.知道家乡舞阳的特色美食。

3.了解家乡美食，进一步萌发热爱家乡的情感。

活动准备

物质准备：

PPT课件、美食图片。

经验准备：

提前请家长帮助幼儿了解过舞阳特色美食小吃。

活动

重难点

重点：

知道家乡舞阳的特色美食。

难点：

能用完整的语言介绍舞阳特色美食。

活动过程：

一、导入活动

谈话导入，引导幼儿完整说出家乡的名称。

师：小朋友们，那你们知道我们出生在什么地方吗？

幼儿自由回答。

师：我们出生在河南省漯河市舞阳县，舞阳就是从小生长的地方。春天的舞阳是什么样的景色呢？我们一起走进看一看。

二、基本活动

（一）借助图片，介绍舞阳具有代表性的美食。

1.师：请你们回家和爸爸妈妈探讨我们舞阳特有的美食，现在就请小朋友们化身美食播报员，来和大家介绍一下吧。

请幼儿上前分享舞阳特色美食。

师：这道美食的口感是怎样的？你推荐这道美食的理由是什么？

2.小结：我们舞阳有许多特色小吃，听了播报员们的介绍，老师也特别想去尝一尝。

播放课件，认识舞阳的美食。

师：听了小朋友们的介绍，老师把舞阳美食做成了图片，我们一起来看一看有没有刚才小朋友们介绍的美食。

师：老师还带来了一首美食儿歌，请你们认真听。

朗读童谣《舞阳小吃美名扬》。

舞阳小吃美名扬

说舞阳，道舞阳，

舞阳小吃美名扬。

北舞渡，胡辣汤，

麻辣可口齿留香。

回锅肉、侯集肘，

肥而不腻客赞赏。

热豆腐、杠子馍，

不到舞阳吃不着。

人美水美环境美，

舞阳名吃馋您嘴。

1.教师先完整朗诵一遍，幼儿跟诵。

2.男女生分组朗诵。

三、结束活动

师：我们舞阳的美食好吃吗？你们喜欢我们的家乡吗？

小结：小朋友们都很喜欢自己的家乡，希望大家要好好学习认真学好本领，让我们的舞阳美食推荐给更多的人。

点评

活动

延伸

把童谣图卡放进阅读区，让幼儿在区域活动时，根据图卡朗诵复习童谣。

活动

反思

家园

共育

家长可继续与幼儿谈论舞阳美食，丰富幼儿的相关经验。