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高中语文思辨性阅读教学中的批判性思维与道德素养培养论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，探讨在教学中如何培养学生的批判性思维与道德素养。通过对思辨性阅读与批判性思维、道德素养的关系进行分析，提出相应的教学策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；批判性思维；道德素养

一、引言

（一）思辨性阅读与批判性思维的关系

1.思辨性阅读是培养批判性思维的重要途径。在高中语文教学中，思辨性阅读要求学生通过对文本的深入解读，挖掘其内在的逻辑关系，从而形成自己的独立见解。这一过程有助于学生锻炼批判性思维，使其在面对问题时能够独立思考、理性分析，进而提出自己的观点。