高中化学人教版高考大单元一　第三章　第11讲　物质的分离与提纯　常见离子的检验.pptxVIP

;复习目标;考点一分离提纯的基本方法;;1.物质分离、提纯的区别;2.分离提纯常用的方法与装置;3.过滤装置的拓展创新

(1)热过滤：在加热条件下，趁热过滤的分离方法。为避免接近饱和溶质在过滤时结晶析出(见下左图)。

(2)减压过滤(抽滤)：加快过滤速度及干燥。由布氏漏斗、吸滤瓶、胶管、安全瓶、抽气泵、滤纸等组装而成(见下右图)。;4.蒸馏操作及注意事项

(1)操作的顺序：安装蒸馏装置→加入待蒸馏的物质和沸石→通冷凝水→加热→弃去前馏分→收集馏分→停止加热→停止通冷凝水。

(2)几种防暴沸措施

①外加沸石(如果加热后发现未加沸石，应停止加热，待冷却后补加)。

②毛细管连通大气(在减压蒸馏中，毛细管吸入少量空气形成小气泡，防止液体暴沸，同时还具有搅拌等作用)。

(3)减压蒸馏：当蒸馏分离受热易分解的物质时，常采取减压蒸馏的方法，以降低馏出物的沸点。;5.萃取与反萃取

(1)理想萃取剂应该满足的条件

①与原溶剂互不相溶；②与原溶剂及溶质都不反应；③溶质在萃取剂中的溶解度要远大于其在原溶剂中的溶解度。

(2)反萃取：与萃取过程相反，用一定的酸、碱或盐溶液使溶质从有机相中再次返回到水相中的过程。

(3)常见萃取类型

液?液萃取：利用待分离组分在两种不互溶的溶剂中的溶解度不同，将其从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。

固?液萃取：用溶剂从固体物质中溶解出待分离组分的过程(也称浸取)。;;一、物质分离、提纯的实验应用

1.(2023·河北，1)《本草纲目》中记载了粗食盐的一种制作过程：“取盐于池旁耕地沃以池水，每得南风急，则宿夕成盐。”若将粗食盐在实验室提纯，不涉及的操作是

A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.蒸馏;2.根据实验目的，下列实验所采用的实验方法和主要仪器错误的是;;3.(2024·黄冈模拟)硼氢化钠(NaBH4)通常为白色粉末，容易吸水潮解，可溶于异丙胺(熔点：－101℃，沸点：33℃)。在有机合成中被称为“万能还原剂”。湿法制备硼氢化钠的流程如下：;Ⅰ.硼酸三甲酯的制备：将硼酸(H3BO3)和适量甲醇加入圆底烧瓶中，然后缓慢地加入浓硫酸，振荡，在烧瓶上加装分馏柱a，用电炉经水浴锅加热，回流2???时，收集硼酸三甲酯与甲醇共沸液。装置如图甲所示(夹持装置略去，下同)。;已知，相关物质的性质如下表。;(1)图甲中分馏柱a的作用是；

直形冷凝管冷却水应从(填“b”或“c”)接口进入。

(2)圆底烧瓶中发生的主要反应的化学方程式为

。;Ⅱ.“萃取”时，可采用索氏提取法，其装置如图乙所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发，蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管，冷凝后滴入滤纸套筒1中，进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时，经虹吸管3返回烧瓶，从而实现连续萃取。

(4)萃取完全后，硼氢化钠位于(填“圆底烧瓶”或“索氏提取器”)中。;二、分离、提纯的实验操作注意事项

4.(1)从MgSO4溶液中得到MgSO4固体的实验操作包括、冷却结晶、、洗涤、干燥等一系列操作，在此过程中玻璃棒的作用是

(填序号)。

①引流②搅拌加速溶解③搅拌使溶液受热均匀，防止暴沸

(2)过滤后，若滤液浑浊，需____________________。浑浊的原因可能是

___________________________。;(3)硫酸铝和硫酸铵的混合液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层晶体时即停止加热，然后冷却结晶，得到铵明矾晶体[NH4Al(SO4)2·12H2O]。溶液不能蒸干的原因是。

(4)分液时，分液漏斗中的液体很难滴下，可能的原因是______________

_________________________________________________________。;;1.常用的化学提纯方法;方法;2.除杂“四原则”和“四注意”

(1)除杂“四原则”

①不增，不得引入新杂质。

②不减，尽量不减少被提纯和分离的物质。

③易分，应使被提纯或分离的物质与其他物质易分离。

④易复原，被提纯物质转化后要易被复原。

(2)除杂“四注意”

①除杂试剂要过量。

②过量试剂需除去。

③选择的途径要最佳。

④除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序。;;一、除杂方法的选择

1.除去下列常见物质中的杂质，完成表格。;主要成分(杂质);二、离子交换法的应用

2.强酸性阳离子交换树脂的交换原理为2R—SO3H

+Ca2+===(R—SO3)2Ca+2H+，“