部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（精华版）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下避险方法正确的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营

C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部

2.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（??）

A.干旱

B.泥石流

C.地震

3.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

4.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

5.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

6.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

7.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

8.在地震发生时，我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（??）。

A.身在室外时，迅速跑到室内躲避

B.立即乘电梯下楼逃生

C.来不及跑到室外时，可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁

9.下列能源不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.柴油

D.生物能

10.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（??）。

A.佝偻病

B.水俣病

C.艾滋病

D.侏儒症

二.填空题(共10题，共44分)

1.随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了很多环境问题。请列举三个，如全球气候变暖（???）、（???）、（???）。

2.具备防灾避险的意识、（???）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

3.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。

5.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

6.2016年4月，175个国家签署（???），应对全球气候变化。

7.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（???）。地球为人类生活提供了所需要的（???）、环境和（???）等。

8.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（???）。

9.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

10.地球出现了资源（???）、环境（???）和生态（???）等问题。

三.判断题(共10题，共20分)

1.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

2.商场、书店、展览馆、地铁等处避震，避开广告牌、吊灯等高耸的悬挂物。（??）

3.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

4.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（?）

5.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（??）

6.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（?）

7.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。（??）

8.水不能循环利用。（??）

9.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（??）

10.人类居住的地球，约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球的百分之二十九。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题，共22分)

1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

2.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？

3.我国自然灾害的特点是什么？

4.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

5.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计