9.2 阿基米德原理 教学设计 2025年八下物理（沪粤2024）.pdf

9.2阿基米德原理教学设计

课题9.2阿基米德原理单元第九章《浮力》学科物理年级八年级

阿基米德原理是浮力章节中的核心内容，也是整个初中物理学习中的重要部分，通过曹冲称

教

象、阿基米德辨皇冠等故事引出课题，从探究浮力大小的实验中得出浮力的大小与物体排开

内容

液体的重力大小的关系，从而引出阿基米德原理，通过认识和理解阿基米德原理，为后续学

分析

习物体的浮沉条件奠定重要的基础

2.2.9通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，能

2022

新课运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。

标要4.2.4探究浮力大小与哪些因素有关。

求5.2.2调查物理学应用于工程技术的案例，体会物理学对工程技术发展的促进作用。

1、知道和理解阿基米德原理的内容，并且能通过公式进行计算分析问题。（物理观念）

学习

2、通过控制变量法、转换法等探究浮力的大小实验，并且从实验中推导阿基米德原理的内

目标

与核容（科学思维、科学探究）

心素3、通过对阿基米德原理的探究，学会用阿基米德原理分析或解释现实生活中的浮力相关现

养

象，了解到物理与生活的紧密联系。（科学态度与责任）

学生在学习本节内容前，已认识了浮力的概念和影响浮力的因素等知识，但对于浮力的大小

实际求取还缺乏了解，因而从上节内容进行延伸学习怎么定量计算浮力，然而在理解阿基米

学情

德原理的内容中，仍存在认识的误区，如需用到物理量是排开液体的体积、液体的密度而不

分析

是物体本身的体积或物体的密度等，教师应通过例题和模型向学生进行正确的引导，通过实

验和案例等向学生输出知识

重点1、阿基米德原理的内容；2、运用阿基米德原理公式进行计算；

难点1、理解阿基米德原理；2、运用阿基米德原理解释相关现象

材料多媒体课件：ppt

准备实验器材：弹簧测力计、空杯、细线、清水、溢水杯、小石块等

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入：我们熟知曹冲称象与阿基米德测王冠引入课题

的故事，其中它们都通过物体排开水的多少，从

而解决他们所处的环境难题，这和我们本节课学

的内容有什么紧密联系呢？

讲授新课知识点一探究浮力的大小

回顾之前学的浮力的相关知识，我们知道浮力可和教师一起回顾前探究浮力的

以通过称重法得出浮力的值，并且影响浮力大小面浮力的相关知识大小，知道F

的因素是物体浸入液体的体积和液体的密度浮与G排的关

系

阅读活动探究浮力大小实验内容，通过课件视频

阅读实验内容，观看

了解实验用到的器材以及过程

视频，并与教师一起

操作实验

获取实验数据，并通

与学生一起进行课堂实验，通过实际操作获取空