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非连续性文本—真题汇编
考点1:信息的筛选、辨析、概括(重点、高频点)
(2024·陕西咸阳·小升初真题)
1.非连续性文本阅读。
[材料一]因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
[材料二]铭记伟大胜利,推进伟大事业,必须坚持以人民为中心,一切为了人民、一切依靠人民。历史是人民创造的。中国共产党的力量,人民军队的力量,根基在人民。我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,为民谋利,为民尽责,为民担当,把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标,始终保持党同人民群众的血肉联系。只要我们始终坚持人民立场、人民至上,就一定能够激发出无往而不胜的强大力量,就一定能够不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章!
(1)请你各用一句话概括两则材料的内容。
材料一:
材料二:
(2)针对这两则材料,下列说法有误的一项是
A.两则材料都强调了为人民服务的宗旨。
B.两则材料都提出了要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
C.两则材料中所展现的精神一脉相承,都强调了要时刻坚持以人民的利益为导向。
(2024·山东菏泽·小升初真题)
2.阅读非连续片段,完成题目。
片段一:
节选自《穷人》
①桑娜脸色苍白,神情激动。A她忐忑(tǎntè)不安地想;“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
②门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
③B“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
片段二:
节选自《十六年前的回忆》
①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着,这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)片段一中AB两处画波浪线的句子是对桑娜的描写,仔细阅读画波浪线的句子,我发现作者用个问号,个省略号,个感叹号,将她内心表现得淋漓尽致。
(2)片段二中画波浪线的句子是对李大钊的描写,联系当时的背景资料,再结合这一处的描写我能推测出李大钊在被捕后,联系上下文我感受到李大钊同志的精神品质。
(3)片段二中画直线的句子是对李大钊的的描写,联系上下文,仿照片段一中画波浪线的句子,我能把此时李大钊的内心活动写下来。
(2024·新疆克拉玛依·小升初真题)
3.非连续性文本阅读。
【材料一】①近年来,通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。
③也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时,也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化的奴隶。
④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。
【材料二】2020年第十七次中国国民阅读调查结果
年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量人均每天纸质书阅读时长人均每天电子阅读器阅读时长人均每天手机接触时长
2018年4.67本3.32本19.81分钟10.7分钟84.87分钟
2019年4.65本2.84本19.69分钟10.7分钟100.41分钟
(数据来源:中国新闻网)
【材料三】近日,中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出,阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径,深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。
(2020-10-2218
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