《论语》十二章++课件+2025-2026学年高二语文统编版选择性必修上册.pptx

第二单元百家争鸣;基础觉醒文言必备知识;2.下列加点词的意义和用法，相同的一项是();3.下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是();4.解释下列加点词的古义和今义。;5.请指出下列句子中加点词的活用类型并释义。;6.把下面的句子翻译成现代汉语。;（2）仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？;（3）有一言而可以终身行之者乎?;7.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是();题型觉醒名篇名句默写;（4）小刚最近很爱看央视的《朝闻道》节目，他觉得这个节目的命名很好，让他想起

了《论语·里仁》中的“________，__________”这两句名言。

（5）（2025四川巴中考试）面对贤能的人与不贤能的人应该有何态度？《论语·里仁》

中孔子的两句话“____________，__________________”为我们提供了借鉴。

（6）同学们就一个人外在的修饰与内在的修养哪个更重要展开讨论，李老师引用《论

语·雍也》中的“____________，_______________________”来说明两者不可偏废的道理。;题型觉醒文言文阅读;③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高

而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，

功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上

食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《荀子·劝学》）;文本二：

①子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”

②子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”

③子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学

也已。”

④子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信虽曰未学，

吾必谓之学矣。”

⑤哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸

短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”

（节选自《论语》）;9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面句子中相应位置的字母圈出来。（3分）

事父母A能竭其力B事君C能致D其身E与F朋友交G言而有信H虽曰未学;【解析】正着断，先看整句话，发现句子中有两个“事”、两个“能”，再看“事”

和“能”前后的内容，发现结构一致，即“事父母”“能竭其力”与“事君”“能致其身”结构一

致。看A处，“事父母”即“服侍父母”，服侍父母怎么样呢？话还没说完，“能竭其力”是

对“事父母”的补充，即服侍父母能竭尽自己的全力。所以A处不断，那么相应的，C、D

两处也不断。“事父母能竭其力”句意完整，所以B处断开，“事君能致其身”与之前的句

子结构一致，E处也断开。F处，“与”不能单独成句，不断。G处，“与朋友交”的意思是

“与朋友交往”，话没有说完，所以应该和“言而有信”连在一起，即与朋友交往能做到言

而有信，语意完整，所以在H处断开。;倒着断。先看H处，画波浪线部分后面的“吾必谓之学矣”照应“虽曰未学”，所

以可在H处断开。再往前看，G处“言而有信”可断开，先暂时断开，再往前看E处和F处，

应是“与朋友交”，意思是“与朋友交往”，明显应在E处断开。此时三处已经断完，但是

前面还有内容，所以我们可以直接将“与朋友交言而有信”连在一起，直接断在E处。再

往前看，“事父母能竭其力”“事君能致其身”结构一致，各自成句，所以应在B处断开。;10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）();11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）();【解析】A项，锁定文本一，分析文本一的内容，比对原文与选项，选项表述正确。B

项，分析子夏的观点和孟子的观点是不是一致，这里存疑，我们接下来通过表格具体分

析。C项，锁定文本二，分析文本二中孔子对颜回的评价，选项表述正确。D项，根据

文本一和文本二的内容可知，选项表述正确。;选

项;“投石问路”，三步解决文意理解选择题

第一步:找石子——看选项，找关键词

通读选项，找关键词。关键词:名词（人名、地名、官职名、器物名、朝代名、年

号等）、数字、带有文言性质的词语等。

通读选项时，可