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牛津译林版八年级英语下册Units1-8知识点整理归纳
单元
重点词汇
语法重点
关键句型
话题与功能
Unit1PastandPresent
时间表达：ago,yearsago,inthepast,nowadays,atpresent
变化描述：change,improve,become,develop,usedto(do)
一般过去时（动词过去式变化规则，不规则动词表）
usedto结构（表示过去习惯或状态）
-Whatwas/were...likeinthepast?
-Itusedtobe...
-Nowadays,...haschangedalot.
过去与现在的对比：学会用一般过去时描述过去状态，比较现在与过去的变化，讨论社会发展。
Unit2Travelling
旅行相关：travel,trip,journey,tourist,guide,sightseeing,transportation
一般将来时（will/begoingto结构，表示计划或预测）
祈使句（用于给出旅行建议）
-Whereareyougoing?
-Imgoingto...
-Lets...(提出旅行建议)
-Youshould...(给出建议)
旅行计划与建议：掌握旅行相关词汇，学会用一般将来时表达旅行计划，讨论旅行准备和建议。
Unit3OnlineTours
网络与科技：website,blog,online,searchengine,virtualtour,click
现在进行时（表示当前正在进行的动作或计划）
情态动词can/could（表示能力或请求）
-Whatareyoudoingonline?
-Imsearchingfor...
-Canyoutellmeabout...?
-Youcouldtry...
在线活动与虚拟体验：掌握网络相关词汇，学会用现在进行时描述在线活动，讨论网络功能。
Unit4AGoodRead
阅读与书籍：novel,magazine,newspaper,author,character,plot,genre
现在完成时（表示过去动作对现在的影响，have/has+过去分词）
比较级与最高级（用于书籍评价）
-Haveyouread...?
-Yes,Ihave./No,Ihavent.
-Thisbookismoreinterestingthan...
书籍推荐与阅读体验：掌握阅读相关词汇，学会用现在完成时讨论阅读经历，比较书籍优劣。
Unit5GoodManners
礼仪与行为：manners,polite,rude,queue,apologize,excuseme,thankyou
情态动词should/shouldnt（表示建议或义务）
祈使句（用于给出礼仪建议）
-Youshould...
-Youshouldnt...
-Excuseme,couldyou...?
-Thankyoufor...
礼仪规范与社交建议：掌握礼仪相关词汇，学会用情态动词提出建议，讨论社交礼仪。
Unit6SunshineforAll
慈善与帮助：charity,volunteer,donate,fund,disabled,homeless,organize
被动语态（一般现在时/一般过去时的被动语态，be+过去分词）
定语从句（who/that引导的简单定语从句）
-Themoneywasdonatedto...
-Theeventwasorganizedby...
-Peoplewhoneedhelp...
慈善活动与社会责任：掌握慈善相关词汇，学会用被动语态描述事件，讨论社会责任感。
Unit7InternationalCharities
国际组织：UNICEF,WHO,RedCross,project,aid,emergency,relief
被动语态（现在完成时的被动语态，have/hasbeen+过去分词）
条件状语从句（if引导的条件句）
-Theprojecthasbeensupportedby...
-Ifwedonatemoremoney,...willbehelped.
-Manypeoplewouldbenefitif...
国际援助与合作：掌握国际组织词汇，学会用被动语态描述项目进展，讨论国际合作的重要
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