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2025年小学教师资格证考试《综合素质》考试测试题模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学为了提高学生的文化素养，每周组织学生参加古诗词诵读活动。这体现的素质教育的特点是（）

A.全体性

B.基础性

C.发展性

D.全面性

答案：B

解析：素质教育的基础性是指素质教育要为学生的终身发展奠定基础，包括基本的知识、技能、能力等。学校组织学生参加古诗词诵读活动，是在为学生的文化素养奠定基础，体现了素质教育的基础性特点。全体性强调面向全体学生；发展性注重学生的潜能开发和个性发展；全面性要求促进学生德智体美劳等全面发展。所以本题选B。

2.李老师在教学过程中，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康，注重培养学生的综合能力。这表明李老师具有（）

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念

C.自主发展的意识

D.因材施教的意识

答案：B

解析：素质教育强调培养学生的全面发展，包括知识、能力、品德、身心健康等多个方面。李老师既关注学生的学习成绩，又关心学生的身心健康和综合能力培养，符合素质教育的理念。开拓创新理念侧重于在教学方法、课程设置等方面进行创新；自主发展意识主要强调学生自身的主动发展；因材施教意识是指根据学生的个体差异进行有针对性的教育。所以本题选B。

3.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案：A

解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。学校扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利，是不合法的。所以本题选A。

4.学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄私愤，将乙的照片作为投飞镖的靶子。甲的行为侵犯了乙的（）

A.名誉权

B.肖像权

C.隐私权

D.荣誉权

答案：B

解析：肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像，同时，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵犯肖像权的行为。甲将乙的照片作为投飞镖的靶子，属于恶意丑化乙的肖像，侵犯了乙的肖像权。名誉权是指人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价；隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权；荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。所以本题选B。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）

A.起点公平

B.机会公平

C.过程公平

D.结果公平

答案：B

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。所以本题选B。

6.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C

解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。连续两年教学业绩排在末位不属于可以解聘教师的法定事由。所以本题选C。

7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）

A.预防未成年人沉迷网络

B.禁止拐卖、虐待未成年人

C.履行监护职责，抚养未成年人

D.任何人不得在中小学教室吸烟

答案：C

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》中社会保护的内容包括多个方面，预防未成年人沉迷网络属于对未成年人网络环境的保护；禁止拐卖、虐待未成年人是对未成年人安全的保护；任何人不得在中小学教室吸烟是为未成年人创造良好的成长环境。而履行监护职责，抚养未成年人是家庭保护的内容，不属于社会保护。所以本题选C。

8.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关