7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件(共20张PPT) 2025年道德与法治七年级下册（内嵌音频+视频）.pptxVIP

7.2做中华人文精神的弘扬者

（新授课）;学习目标;知识点一：中华人文精神的作用;1.弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“????”，主张“????????”，提倡人与人、人与社会??????。我们应当正确运用???????、??????的方法，为促进社会和谐贡献力量。;1.近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。下列对此认识正确的是()

①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中

②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用

③人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播

④这些节目有利于促进社会和谐、人们向上向善

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④;2.在生活中，我们弘扬中华人文精神的“和为贵”思想，应该()

A.不管什么事都要与他人争个高低

B.对别人的观点一味迎合

C.与他人发生矛盾时，尽量协商解决，以和为贵

D.只考虑自己的利益，不顾及他人感受;3.某中学组织学生开展道德与法治“向上向善·少年”践行活动。下列行为不符合该活动要求的是()

A.对斑马线前让行的司机致谢B.主动整理好凌乱的共享单车

C.为不影响排名对作弊行为说谎D.假期坚持参加城市的志愿服务;探究：中华人文精神的作用;思考:从屈原的作品及其故事中,你领悟到怎样的人文精神?

由此看出中华人文精神有什么作用？;“中华韵民乐声”第二十届长三角民族乐团展演活动现场展演于2024年10月19日在上海市杨浦区少年宫拉开序幕。展演旨在弘扬中华美育精神,培养广大青少年热爱祖国、热爱家乡的情怀。这体现了历史上的中华人文精神 ()

①渗透在精神文明的创造中②在现代发挥着重要作用

③将代替现代的所有精神文明活动④发挥着强大的熏陶教化、凝聚示范作用

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就???弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。;探究：怎样弘扬促进社会和谐的思想文化？;【提示】（1）孔子强调“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”，以爱人之心调解和和谐社会人际关系，以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律已。

孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。”是啊，如此友爱、关怀的社会，确实是一种和谐。

将相和：战国时期，赵国的蔺相如和廉颇是赵国的文成武将。由于廉颇官位在蔺相如之下，扬言要当众羞辱蔺相如。而蔺相如知道了，总是躲避他，门客以为他畏惧廉颇，蔺相如解释说：“秦国不敢攻赵国，是因为有我和廉颇。我和廉颇发生冲突，对国家不利啊！”话传到廉颇耳中，于是他光着上身，背着荆条到蔺相如府上去道歉。从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。

（2）①家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，对父母长辈要孝顺敬重，对兄弟姐妹要相携相助，学会换位思考，主动化解家庭成员之间的矛盾；

②尊重、包容、关爱、善待他人，有效沟通，信守承诺，构建和谐的人际关系；

③坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，积极承担社会责任。;杨某因和他母亲吵架,一时生气,直接把已经损坏了的椅子从客厅窗户扔了下去,恰巧砸伤路人,并因此引起一场纠纷。这警示我们()

①学会与家庭成员和谐相处

②人与人之间的和谐关系要靠我们每个人的努力

③行事随心随性,不用顾虑太多

④要爱护环境,不要乱丢垃圾

A.①②B.①③C.②④D.③④;弘扬促进社会和谐的思想文化。

中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。;2024年8月15日,中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式,向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。

他们品学兼优,朝气蓬勃,在弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出,展现了新时代少年儿童风采。

发布仪式上,新时代好少年们面向全国少年儿童发出倡议,号召大家共同争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,为实现中华民族伟大复兴的中国梦