2024-2025学年度文化教育职业技能鉴定全真模拟模拟题带答案详解.docxVIP

文化教育职业技能鉴定全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）只有所有的员工对公司（），才能发挥团队力量。

A.忠诚

B.感情

C.回报

正确答案：A

2、（单选题）工人考核的内容包括()、生产工作成绩和技术业务水平。

A.个人喜好

B.经济水平

C.思想政治表现

D.收入水平

正确答案：C

3、（单选题）实物宣传的方法不包括

A.对所需宣传的出版物在相应区域书架、展台等营业设备上作重点突出陈列

B.对特定出版物作礼品包装或捆扎式陈列

C.竖直陈列宣传出版物时，应封面（外包装正面）朝向消费者，便于加深感官印象

D.利用广告媒体进行宣传，比如在电视媒体上展示出版物实体

正确答案：D

4、（单选题）感光材料的保护层具有()或产生摩擦灰雾的作用。

A.有良好的耐光、耐寒、耐热等性能

B.膨胀和收缩率小，不易变形

C.防止胶卷在冲洗中产生过度卷曲

D.防止乳剂层被划伤

正确答案：D

5、（单选题）感光材料的密度，也可简单地理解为

A.明亮度

B.对比度

C.灰度

D.黑度

正确答案：D

6、（单选题）光的直线传播原理是()现象的依据。

A.会聚成像

B.透镜成像

C.镜头成像

D.小孔成像

正确答案：D

7、（单选题）完整的出版物发行渠道，是指出版物从出版单位向（）转移时所需经历的途径。

A.批发商

B.代理商

C.零售商

D.消费者

正确答案：D

8、（单选题）学生是人，是教育的对象，因而他们

A.消极被动地接受教育

B.对外界的教育影响有选择性

C.毫无顾及地接受教育

D.能动地接受教育

正确答案：B

9、（单选题）“追求优质高效，全力奉献精品”是出版物发行员职业道德中关于()的基本要求。

A.出版物发行员职业追求和业务规范方面修养

B.出版物发行员业务素质和工作作风方面

C.培养和提高从业者职业标准.情感.责任.意志方面修养

D.经营方面

正确答案：A

10、（单选题）我国历史上第一部纪传体通史的书名和作者是

A.《资治通鉴》司马光

B.《三国志》陈寿

C.《史记》司马迁

D.《汉书》班固

正确答案：C

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）义务教育是一种

A.普及性教育

B.自愿性教育

C.强制性教育

D.淘汰性教育

E.选拔性教育

正确答案：AC

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）图书馆的图书通常是按（）进行排架的。

正确答案：学科分类

2、（填空题）高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。

正确答案：工作部门

3、（填空题）在国际图书馆界，国家图书馆的类型不包括哪几类

正确答案：专业图书馆兼做国家图书馆

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）现代汉语拼音方案是按照音素学的原则来制定的，我们说的普通话中有多少元音和辅音，一般都是按其音素的数目。

正确答案：

错误

2、（判断题）专题情报研究有定题服务、专题剪报服务、专题数据库建设等多种形式。

正确答案：

正确

3、（判断题）偏色调婚纱照的主要偏色方法是添加光源改变色温、用彩纸（或镜）遮挡光源、故意用与色温平衡要求相反的彩色胶卷。

正确答案：

正确

4、（判断题）纸张的“克重”数是指每张纸的重量

正确答案：

错误

5、（判断题）质量和数量是辩证的，但对于信息来说要抓好质量就可以了

正确答案：

错误

6、（判断题）“自觉遵纪守法，坚持‘二为’方针”是出版物发行员职业道德中关于出版物发行员职业追求和业务规范方面修养的基本要求

正确答案：

错误

7、（判断题）汉字形体的演变过程就是汉字删繁就简，简略笔画，规范字形的过程。

正确答案：

正确

8、（判断题）专题调研法也叫信息调研法

正确答案：

正确

9、（判断题）通常用纵向将不同对象对比

正确答案：

错误

10、（判断题）审美理解不同于概念认识，是审美经验中的认识因素，是审美中的理性能力。

正确答案：

正确

11、（判断题）文秘人员