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人教版数学三年级(上)毫米、分米和千米第3课时千米的认识(1)三
学习目标1.初步认识长度单位千米,建立1千米的长度观念,熟记1千米=1000米,并能进行简单的单位换算。2.通过观察、对比、想象、推理等学习活动,积累数学活动经验,感受1千米有多长,逐步建立“千米”的量感。3.培养学生的空间观念,实践、推理、估测的能力。
【难点】建立1千米的长度观念。【重点】认识长度单位千米,知道1千米=1000米,能进行长度单位间的换算。
课堂导入毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)我们学过哪些长度单位?请按从小到大的顺序说一说。这些长度单位在日常生活中都有哪些应用呢?请具体说一说。
新知探究港珠澳大桥是我国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程,要计量它的长度,用哪个单位合适呢?千米kilometrekm
千米是比米更大的长度单位。计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。“千米”在日常生活中也叫“公里”。距离下一出口还有25千米。限速30千米。
活动一:千米的认识1千米有多长?1圈是400米教材第25页
活动一:千米的认识1千米有多长?2圈是800米1圈是400米
活动一:千米的认识1千米有多长?半圈是200米1圈是400米2圈是800米2圈半是1000米2004008001000米用较大的单位表示是1千米1千米=1000米
到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多远。几个这样的长度是1千米?教材第25页“做一做”第1题10个100米就是1千米。
1千米有多远?请你与同学们分享行走1千米的感受。估一估1千米有多少步?1千米大约要走多久?课外实践
珠穆朗玛峰大约高9千米。马拉松赛跑全长约是42千米。你还能举出哪些用千米描述的事物?……
1000米是1千米,5000米里面有()个1000米。想1千米是1000米,3千米是()个1000米。想3千米=()米5000米=()千米3300055活动二:千米的转换2教材第25页例2
课堂练习1.放学后和家长一起走1千米的路程,体验1千米有多长。教材第25页“做一做”第2题行走的速度和步子的大小要与平时相同!
2.01千米()千米()米2000米()千米()米1000300023教材第25页“做一做”第3题
15秒15分1小时4秒4分1小时1秒1分1小时3.用下面的出行方式行1千米需要多长时间?圈出合适的答案。教材第27页“练习六”第1题
4.一个游泳池长50米,如果游1千米,要游多少个来回?想:1000里有()个50?1个来回是2个50米,就是100米。10个100米是1000米。也就是10个来回是1千米。答:要游10个这样的来回。1千米=1000米教材第27页“练习六”第4题往返一次就是一个来回。
小丽家离学校2千米。某天早晨小丽去上学,走了一半发现把书包忘在家里了,她急忙原路返回,拿了书包后再走到学校。小丽一共走了多少千米?2千米小丽家学校1千米1千米2千米中点++拓展提升1+1+2=4(千米)答:小丽一共走了4千米。
课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?1.千米是比米更大的长度单位,计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。2.1000米=1千米。3.千米换算成米,在数的末尾添上3个0;米换算成千米,在数的末尾去掉3个0。
相关练习。0201练习六第2、3题。课后作业
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