原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(2024)高中通用技术新课程标准考试模拟测试题(含答案)
一、填空题
1.通用技术课程以提高学生的学科心素养为主旨，以设计学
习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重、体现科
技与人文相统一的课程。
2.通用技术学科心素养主要包括技术意识、工程思维、创新
设计、图样表达和五个方面。
3.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解
技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望以及
具有对待技术的积极态度和O
4.工程思维是以系统分析和比较权衡为心的一种筹划性思维,
包含系统分析、结构分析、流程分析、等方面。
5.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问
题解决过程，包括创新设计的一般过程、、创新设计的评价
等内容。
6.图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象
加以描述和交流，包括技术图样的绘制、、技术图样的识读
等内容。
7.通用技术课程的学习过程应突出学生的和创造性，
重视技术思想和方法的学习运用，注重学生对技术的人文因素感悟和
理解。
8.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，努力反映
先进技术和先进文化，丰富学生的和职业体验。
9.通用技术课程的评价应建立评价主体多元、评价内容全面、
评价方式多样的评价体系，强调过程性评价与相结合。
10.通用技术实践室是学生进行技术试验、技术制作等实践活动
的场所，应配备必要的和工具设备。
二、单选题
1.通用技术课程的心素养不包括（）。
A.技术意识
B.科学思维
C.工程思维
D.创新设计
2.以下关于技术意识的描述错误的是（）。
A.理解技术与人类文明的有机联系
B.具有学习和使用技术的兴趣和愿望
C.具有对待技术的积极态度和正确价值观
D.能够独立完成复杂的技术设计
3.工程思维的心是（）o
A.系统分析和比较权衡
B.创新设计和实践操作
C.技术意识和图样表达
D.问题解决和团队合作
4.创新设计的一般过程不包括（）。
A.发现与明确问题
B.制定设计方案
C.制作模型或原型
D.进行科学实验
5.图样表达的主要内容包括（）o
A.技术图样的绘制、修改和完善
B.技术图样的绘制、识读和分析
C.技术图样的设计、制作和展示
D.技术图样的创新、应用和评价
6.通用技术课程的教学应注重（）。
A.知识传授和技能训练
B.理论学习和实践操作
C.学生的自主学习和教师的指导
D.技术的先进性和实用性
7.通用技术课程的评价应强调（）o
A.过程性评价和终结性评价相结合
B.教师评价和学生评价相结合
C.定量评价和定性评价相结合
D.以上都是
8.以下不属于通用技术实践室配备的是（）。
A.实验仪器
B.多媒体设备
D.以上都是
13.创新设计的关键是（）。
A.独特的创意和新颖的构思
B.先
文档评论（0）