新版PEP小学三年级下册第六单元教案.docVIP

Unit6Howmany?

第一课时

教学内容：ALet’stalk/Let’splay

教学目标：1.掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.

2.理解名词复数及读音

教学重点：句型：Howmany…canyousee?Icansee…

It’sbeautiful.

教学难点：名词复数的读音。

教具准备：课件、图片。

教学过程：

导入：1．Listenanddo.Showme1and2.。。。

2．Guess（复习数字1－10）

新授：1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.

2．数完后，教师问学生：

Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?

让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）

3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。

4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.

5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。

6．学生进行角色扮演，表演课文。

讨论:让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?

小结：1、学习了Let’stalk和Let’splay；

2、学习了新句型:Howmany…?

巩固：两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…doyousee?Isee…

拓展延伸：学生进行角色扮演，表演课文。

课堂练习：翻译句子

Lookatthekites.__________________

Theblackoneisbird.______________

Howmanybirdsdoyousee?

____________________________________

作业布置：1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

2、抄写句子。

3.预习Let’slearn和Let’schant.

板书设计：

Unit6Howmany?

（A）LetsTalk

Howmany…doyousee?

Isee…

It’sbeautiful.

教学后记：

第二课时

教学内容：ALet’slearn/Let’schant

教学目标：学习和掌握数字11－15,并能正确认读这些数字。

教学重点：学习和掌握数字11－15。

教学难点：数字的认读。

教具准备：课件、数字图片、VCD

教学过程：

导入：教师播放第一册Unit6A部分Let’ssing“TenLittleCandlesDance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。

新授：1．教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片：Howmanycandles?学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。

2．教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并询问学生：Howmanycandlescanyousee?让学生用Icansee…candles.来回答。同时教师教学生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。

3．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的气球，让学生认读单词。

4．让学生把教师所给出的数字11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。

5．教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。

6．找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。

7．教师放本部分录音，让学生跟读单词。

讨论：13thirteen的发音。

小结：学习了ALet’slearn/Let’schant部分

巩固：做同步精炼本单元Let’slearn部分的练习

拓展