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领会式教学法在高中排球技战术教学中的设计与实验研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，领会式教学法逐渐受到广大教育工作者的关注。为了探索其在高中排球技战术教学中的实践效果，本文将对该教学方法进行设计与实验研究。本文旨在通过理论与实践相结合的方式，分析领会式教学法在高中排球技战术教学中的优势与不足，为今后的体育教学提供参考。

二、领会式教学法的理论基础

领会式教学法是一种以学生的自主探究、合作学习和教师的引导为主要特征的教学方法。该方法强调学生的主体性，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力。在排球技战术教学中，领会式教学法有助于学生更好地理解技战术要领，掌握基本技能，提高实战能力。