2024年9月江门市直机关遴选公务员面试真题回忆版汇总.docxVIP

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  • 2025-06-27 发布于山东
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2024年9月江门市直机关遴选公务员面试真题回忆版汇总.docx

2024年9月江门市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、面对工作与学习,面对成功与失败,面对机遇与挑战,围绕“面对”发表演讲。

【答案】:各位考官,我今天演讲的题目是“面对”。面对时代的发展,面对个人的选择,我最大的感受就是当今社会给了每个年轻人很多机会,但如何抓住这些机会有赖于我们青年自己的准备。解题思路:本题考察备考者语言表达和逻辑思维能力。属于论辩型题目,大家在回答这类问题时一定不要贪大求全,应该根据自己的实际情况,选择最熟悉的话题来演说。主要思路一般是:(1)阐明自己的观点。(2)说明自己的观点为什么对,有什么意义。要结合自己的实际和实践经验。要打造亮点,应用自己准备的名言警句、典故事例表达自己的切身体验和收获。(3)对公务员考试或者你报考的职位有什么价值,要着重谈到。(4)作为公务员怎么办,你将如何面对这些问题,表明自己的态度和作为,最后进行总结。

【解析】本题为公务员面试演讲类题目,要求考生围绕“面对”这一主题,结合工作与学习、成功与失败、机遇与挑战等方面进行演讲。题目分析这道题旨在考察考生的语言表达和逻辑思维能力。题目没有限定具体方向,较为开放,考生可根据自身实际情况选择熟悉的话题展开论述。答案点评给定答案紧扣“面对”这一主题,结合时代发展与个人选择,指出当今社会为年轻人提供了众多机会,而抓住机会取决于自身准备,观点明确清晰。解题思路说明阐明观点:演讲开篇应直接表明自己对于“面对”相关内容的核心观点,使听众能迅速了解主旨。论证观点及意义:说明观点正确的依据以及其重要意义,结合自身实际和实践经验进行阐述。同时,运用名言警句、典故事例等打造亮点,生动表达切身体验和收获,增强内容的说服力与感染力。结合报考职位:阐述该观点对公务员考试或报考职位的价值,体现出自身对岗位的理解和思考,让考官感受到考生具备与岗位相匹配的素质和能力。表明态度与总结:说明作为公务员将如何面对这些问题,表明自身的态度和行动方向,最后对演讲内容进行总结,强化主题。整体建议考生在回答此类题目时,要避免贪大求全,应聚焦于一个或几个具体方面深入展开,做到内容丰富、逻辑连贯、语言流畅,以更好地展现自己的综合素质和岗位适配性。

2、面试热点:头戴一米帽、保持一米距

【热点背景】

最近,随着国内疫情防控形势持续向好,多地中小学陆续复课。而为了更好地防范疫情风险,各地学校也是各显神通,有隆重召开疫情防控第一课的,有入校进行核酸检验全面排查的,有校园环境用无人机全面消杀的,有通过各种APP做好健康状况动态管理的,甚至还有在餐桌上架起防控知识挡板的……

而近日,一组浙江杭州小学生们头戴“一米帽”的可爱造型在朋友圈刷爆了屏。据报道,这是杭州养正小学的创意,“头戴一米帽、保持一米距”。因为一年级的娃娃们对于“一米”没有明确的空间概念,于是,开学前,老师就让孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”:主要是将古代的“官帽”进行大胆改良,安装上了长达一米的帽翅,从而让娃娃们谨记要与他人保持一米距离,为学生的安全保驾护航。

近日,浙江杭州某小学为了开学能够更好地防范疫情风险,让低年级的孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”,并要求在开学佩戴时,不能碰到他人,也不能损坏帽子。随后,“一米帽”的可爱造型也在朋友圈刷爆了屏,引来了网友的广泛热议。对此,你怎么看?

【答案】:让低年级孩子自己动手做“一米帽”,并带着上学,不仅锻炼学生的动手能力,还能生动形象的提醒孩子们保持安全距离。虽然不能完全起到防控疫情的目的,但是,是一个别出心裁的创意,暖心又充满智慧,这种创新探索的精神必须点赞。随着国内疫情得到控制,全国各地的学生们也陆续开学。该校为了做好疫情的风险防控,让孩子们做“一米帽”并佩戴的措施,既有意思又有意义。在学校,老师们无法全时段的对学生进行有效的监管,而活泼好动是低龄学生的天性,即使老师反复告诫不要聚堆玩耍,也很难一直让他们保持一定的距离。在这种情况下,让孩子做“一米帽”佩戴,既能够以游戏的方式吸引孩子积极参与,培养孩子和同伴保持安全距离的意识,避免接触感染,又能够让孩子们更直观感受一米的空间概念,在安全区内做好自我保护。而“一米帽”的点子,也体现了学校的煞费苦心,凸显了老师们的智慧,这会激励更多的学校探索更多具有创意性的点子。当然这种“一米帽”也有很多使用的局限性:一是这种“一米帽”只能保证左右距离保,但是前后的距离却无法有效控制;二是低龄孩子自我控制能力较弱,当带帽的新鲜劲过了,就难以做到保持距离的长效性;三是“一米帽”花哨吸引眼球,易分散孩子的注意力,影响上课的效果;四是“一米帽”长达一米,孩子左右转身,可能会拍打到其他小朋友,存在安全隐患。所以,其实一米帽的实用性并不强,他的作用更多在于寓教于乐,运用生动形象的方式,向低龄孩子

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