高中数学极限概念教学策略研究教学研究课题报告.docx

高中数学极限概念教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学极限概念教学策略研究教学研究开题报告

二、高中数学极限概念教学策略研究教学研究中期报告

三、高中数学极限概念教学策略研究教学研究结题报告

四、高中数学极限概念教学策略研究教学研究论文

高中数学极限概念教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

我一直认为，高中数学教学中的极限概念对学生来说是理解高等数学的基石。在我国高中数学课程中，极限概念的引入对学生来说是一个较大的跳跃，这对他们的数学思维能力和逻辑推理能力提出了更高的要求。因此，研究高中数学极限概念的教学策略，对于提高学生的数学素养和培养他们的创新精神具有重要的现实意义。