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高中历史课程中国家认同感培养路径研究论文

摘要：本文以高中历史课程中国家认同感培养为研究对象，探讨了在新时代背景下，如何通过历史教育培养高中生的国家认同感。通过对现有问题的分析，提出了具有针对性的培养路径，旨在为提高高中历史教育质量，培养学生的国家认同感提供理论依据。

关键词：高中历史课程；国家认同感；培养路径

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：新时代背景下，国家认同感在高中生心中的地位日益凸显。随着我国国际地位的不断提高，民族复兴的伟大梦想逐渐实现，国家认同感成为高中生必备的品质。培养高中生的国家认同感，有助于增强民族凝聚力，为国家发展提供人才支持。

2.内容二：历史课程在培养