10.3浮力的大小（第二课时）---2025年2025教科版物理八年级下册教学同步课件(37张ppt)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

10.3浮力的大小（第二课时）第10章流体的力现象教科版2024版物理八年级下册【精做课件】授课教师：********班级：********时间：********

《10.3浮力的大小（第一课时）》教案?一、教学目标?（一）知识与技能?为????。?（五）分析与论证（10分钟）?数据汇总：各小组汇报实验数据，教师将数据汇总在黑板上或通过电子表格展示。?数据分析：引导学生观察汇总的数据，分析浮力大小与排开液体所受重力之间的关系。让学生发现，在误差允许的范围内，浮力的大小等于排开液体所受的重力。?得出结论：通过对实验数据的分析，得出阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力，用公式表示为?F??V????为物体排开液体的体积。讲解公式中各物理量的单位和适用条件。?例题讲解：展示一些简单的例题，如已知物体排开液体的体积和液体密度，求物体所受浮力；已知物体所受浮力和液体密度，求物体排开液体的体积等。教师详细分析解题思路，规范解题步骤，让学生学会运用阿基米德原理进行计算。?（七）课堂小结（5分钟）?知识回顾：与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括探究阿基米德原理的实验过程、阿基米德原理的内容和公式，以及原理的应用。?总结提升：强调阿基米德原理在浮力知识体系中的重要地位，鼓励学生在课后继续思考生活中与浮力有关的现象，运用所学知识进行分析和解释。?五、教学资源?多媒体设备：电脑、投影仪、电子白板等。?实验器材：弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、水、细线等。?教学资料：相关图片、视频、动画、例题等。?六、教学评价?课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、实验操作能力、讨论发言情况等，及时给予鼓励和指导。对表现优秀的小组和个人进行表扬，对存在问题的学生进行针对性辅导。?作业评价：布置适量的课后作业，包括填空题、选择题、计算题等，通过作业反馈，评估学生对知识的掌握程度和应用能力，针对作业中普遍存在的问题，进行集中讲解。5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试考法8小结梳理学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解

1.通过实验探究，培养学生尊重科学、实事求是的科学态度。（素养）2.用实验方法，认识阿基米德原理。（重点）3.会用阿基米德原理计算浮力的大小。（难点）

浮力大小的影响因素：排开液体的体积液体的密度

阿基米德的传说

著名的阿基米德原理!F浮=G排=m液g=ρ液gV排即F浮=ρ液·g·V排

已知：G=10NV=2X10-4m3g=10N/kgρ水=103kg/m3求：（1）F浮（2）F支（1）F浮=2N（2）F支=8N

已知：ρ=800kg/m3V=500cm3g=10N/kgρ=103kg/m3求：（1）漂浮F浮（2）浸没F压（1）漂浮F浮=4N（2）F浮=1N

阿基米德定理的应用：

知识点阿基米德原理及其应用1.[2024·扬州期末]铜的密度大于铝的密度，如果把两个质量相同的实心铜球和铝球浸没在水中，则两球所受浮力的大小关系为()CA.两球一样大 B.铜球比铝球的大C.铜球比铝球的小 D.无法确定返回

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（1）船满载漂浮在水面上时所受的浮力。??

（2）船满载时排开水的体积。?返回

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9.[2024·石家庄期末]建设桥梁的过程中，要向水中沉放大量的施工构件。如图甲所示，假设一正方体构件用钢绳从江面被匀速吊入江水?

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