2026版高考物理基础练习-牛顿第一定律　牛顿第二定律.docxVIP

微练9牛顿第一定律牛顿第二定律

梯级Ⅰ基础练

1.(2025·株洲模拟)伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是(C)

A.图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因

B.图甲中的实验，可以在实验室中真实呈现

C.图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

D.图乙通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

解析题图甲的实验为伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合得出力是改变物体运动的原因，A项错误；实验室不存在没有阻力的斜面，题图甲中的实验，无法在实验室中真实呈现，B项错误；伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比。由于当时用滴水法计时，自由落体的时间短，无法测量，伽利略设计了让铜球沿阻力很小、倾角很小的斜面滚下，来“冲淡”重力的作用效果。而铜球在斜面上运动的加速度要比它自由落体的加速度小得多，所用时间长得多，容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上进行合理外推，得出自由落体运动的规律，C项正确，D项错误。

2.核辐射的危害程度常用“当量剂量”来衡量，其国际单位是希沃特。每千克人体组织吸收1焦耳的辐射能量为1希沃特。则希沃特用国际单位制中的基本单位表示正确的是(B)

A.J·kg-1 B.m2·s-2

C.kg·m2·s-3 D.m2·s-3

解析根据题意可知1希沃特等于1Jkg=1N·mkg=1kg·m/s2·mkg=1m2

3.(多选)如图所示，原先静止的滑冰运动员用力将冰刀后蹬，可以向前滑行；停止用力，会逐渐停下，且滑行的速度越大，停下所需时间越长，滑得越远。对此过程，下列说法正确的是(AC)

A.停止用力，继续滑行是因为惯性

B.用力后蹬，可以向前滑行是因为惯性

C.停止用力，运动员停下来是由于摩擦力的作用

D.速度越大，停下所需时间越长，说明惯性和速度有关

解析停止用力，继续滑行是因为惯性，A项正确；根据牛顿第三定律，用力后蹬，可以向前滑行是由于运动员受到冰面向前的反作用力，B项错误；停止用力，运动员停下来是由于摩擦力的作用，C项正确；速度越大，停下所需时间越长，惯性只与物体的质量有关，与速度无关，D项错误。

4.(多选)为了从筒的下端取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，下列说法可能正确的是(AD)

A.向下运动时，筒突然停止

B.向上运动时，筒突然停止

C.左手握筒，右手迅速向下拍击筒的顶部

D.左手握筒，右手迅速向上拍击筒的底部

解析当筒和羽毛球一起向下运动时，筒突然停止，羽毛球由于惯性相对筒向下运动，可从下端取出羽毛球，A项正确，B项错误；左手握筒，右手迅速向上拍击筒的底部，筒瞬时获得向上的速度，羽毛球由于惯性相对筒向下运动，可从下端取出羽毛球，C项错误，D项正确。

5.(2025·宝鸡模拟)一质量为55kg的同学，为完成老师布置的实践体验作业，把体重计放在直升式电梯中，发现某段时间体重计的示数变为66kg，设当地的重力加速度大小为10m/s2，下列说法正确的是(D)

A.该同学这段时间处于失重状态，重力大小为550N

B.该同学这段时间处于超重状态，重力大小为660N

C.这段时间内电梯的加速度大小为2.5m/s2，方向竖直向下

D.这段时间内电梯的加速度大小为2.0m/s2，方向竖直向上

解析该同学的重力大小为G=mg=550N，在电梯中体重计的示数变大，大于重力，说明处于超重状态，重力不变，仍为550N，A、B两项错误；对该同学处于超重状态，可知加速度方向竖直向上，根据牛顿第二定律FN=mg+ma，根据题意可得FN=66×10N=660N，解得a=2.0m/s2，C项错误，D项正确。

6.如图所示，滑翔伞是一批热爱跳伞、滑翔翼的飞行人员发明的一种飞行器。现有一滑翔伞沿直线朝斜向下方向做匀加速直线运动。若空气对滑翔伞和飞行人员的作用力为F，则此过程中F的方向可能是(A)

解析滑翔伞沿直线朝斜向下方向做匀加速直线运动，则F与G的合力方向与v同向，A项符合题意，B、C、D三项不符合题意。

7.如图所示，质量为m的人站在倾角为θ的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起斜向上做匀减速直线运动，加速度大小为a，重力加速度为g，下列说法正确的是(B)

A.人未受到摩擦力作用

B.踏板对人的支持力大小FN=mg-masinθ

C.踏板对人的作用力方向竖直向上

D.踏板对人的摩擦力大小Ff=masinθ

解析以人为对象，竖直方向根据牛顿第二定律