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幼儿园亲子活动教案范文集锦精选

教案名称：大班亲子活动——爱护环境，从我做起

一、教学内容

1.活动主题：爱护环境，从我做起

2.教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“热爱大自然”

3.活动内容：通过亲子互动，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。

二、教学目标

1.让幼儿认识环境保护的重要性，了解垃圾的分类和处理方法。

2.培养幼儿节约资源、爱护环境的习惯。

3.增进亲子间的感情，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点

1.难点：让幼儿理解环境保护的意义，学会在日常生活中实践环保行为。

2.重点：培养幼儿的环保意识和行为习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：环保宣传PPT、垃圾分类图片、环保视频等。

2.学具：环保手工作品、垃圾分类模拟道具等。

五、教学过程

1.引入：教师通过环保宣传PPT、垃圾分类图片等，引导幼儿了解环境保护的重要性。

2.讲解：教师讲解环保知识，让幼儿了解垃圾的分类和处理方法。

3.实践：亲子共同进行环保手工作品制作，如制作垃圾分类小标识、环保袋等。

4.互动：进行垃圾分类模拟游戏，让幼儿在实践中学会分类垃圾。

六、板书设计

1.板书主题：爱护环境，从我做起

2.板书内容：环保知识、垃圾分类方法、环保行为习惯等。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭垃圾分类实践，并拍照记录。

2.作业答案：亲子共同完成垃圾分类实践，拍照记录，并在下次活动中分享成果。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可组织家长进行环保讲座，提高家长环保意识，促进家校共育。同时，鼓励家长带领幼儿参加户外环保活动，让幼儿在实践中成长。

重点和难点解析：

一、教学内容

1.活动主题：爱护环境，从我做起

2.教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“热爱大自然”

3.活动内容：通过亲子互动，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。在选择教材时，应注意内容的新颖性和实用性，以激发幼儿的兴趣和参与度。

二、教学目标

1.让幼儿认识环境保护的重要性，了解垃圾的分类和处理方法。

2.培养幼儿节约资源、爱护环境的习惯。

3.增进亲子间的感情，促进家庭和谐。在设定教学目标时，应考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标具有可操作性和实际意义。

四、教具与学具准备

1.教具：环保宣传PPT、垃圾分类图片、环保视频等。

2.学具：环保手工作品、垃圾分类模拟道具等。在选择教具和学具时，应充分考虑幼儿的兴趣和动手能力，尽量选择直观、生动、易于操作的材料。

五、教学过程

1.引入：教师通过环保宣传PPT、垃圾分类图片等，引导幼儿了解环境保护的重要性。

2.讲解：教师讲解环保知识，让幼儿了解垃圾的分类和处理方法。

3.实践：亲子共同进行环保手工作品制作，如制作垃圾分类小标识、环保袋等。

4.互动：进行垃圾分类模拟游戏，让幼儿在实践中学会分类垃圾。

六、板书设计

1.板书主题：爱护环境，从我做起

2.板书内容：环保知识、垃圾分类方法、环保行为习惯等。板书设计应简洁明了，突出重点，有助于幼儿理解和记忆。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭垃圾分类实践，并拍照记录。

2.作业答案：亲子共同完成垃圾分类实践，拍照记录，并在下次活动中分享成果。作业设计应具有实际意义，让幼儿能够在家庭环境中实践所学知识。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可组织家长进行环保讲座，提高家长环保意识，促进家校共育。同时，鼓励家长带领幼儿参加户外环保活动，让幼儿在实践中成长。在课后反思及拓展延伸环节，教师应关注幼儿的学习效果和兴趣，不断调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，保持语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和实践，同时留出时间供幼儿提问和分享。

3.课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导幼儿积极参与课堂讨论。提问时注意问题的针对性和难易程度，让每个幼儿都有机会回答。

4.情景导入：以有趣的情景导入活动，如环保小故事、垃圾分类游戏等，激发幼儿的兴趣和参与欲望。

5.互动环节：注重课堂互动，让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和环保意识。

6.鼓励与表扬：对幼儿的积极参与和正确回答给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和成就感。

教案反思：

1.本次活动主题贴近幼儿生活，但需要在教材选择和教具准备上更加注重幼儿的兴趣和实际需求。

2.教学过程中，需要注意引导幼儿积极参与，关注他们的反馈，以确保活动达到预期目标。

3.课堂提问环节，应根据幼儿的认知水