幼儿园亲亲好妈妈活动主题教案.docx

幼儿园亲亲好妈妈活动主题教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园主题活动教材《亲亲好妈妈》，主要内容分为三个部分。第一部分：通过图片展示和歌曲引入活动主题，让幼儿认识妈妈，感受母爱的伟大。第二部分：通过讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿体验到妈妈对自己的关爱，培养幼儿感恩的心态。第三部分：通过手工制作活动，让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。

二、教学目标

1.让幼儿认识妈妈，知道妈妈对自己的关爱。

2.培养幼儿感恩的心态，学会表达对妈妈的爱。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识妈妈，感受母爱的伟大。

难点：让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。

四、教具与学具准备

教具：图片、故事书、手工材料。

学具：画笔、剪刀、胶水、纸张。

五、教学过程

1.引入活动主题：展示妈妈图片，让幼儿观察并说出妈妈的特征，引导幼儿认识妈妈，感受母爱的伟大。

2.讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿通过听故事，体验到妈妈对自己的关爱，培养幼儿感恩的心态。

六、板书设计

板书设计分为三个部分：妈妈特征、妈妈的爱、表达爱的方式。

七、作业设计

作业题目：画一画，写一写

作业内容：让幼儿回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱，可以用画画、写话的形式呈现。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本次活动，发现大部分幼儿都能通过手工制作活动表达出自己对妈妈的爱，但在讲述故事环节，部分幼儿对妈妈的爱还不能完全表达出来，需要在今后的教学中继续引导。

拓展延伸：可以组织一次“妈妈我来照顾你”的活动，让幼儿在家庭中体验当妈妈的角色，培养幼儿的责任感和关爱他人的能力。同时，也可以邀请家长参与活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重点和难点细节需要关注。手工制作活动是本节课的重点，因为这个活动不仅能让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，还能培养幼儿的动手能力和创造力。让幼儿在家庭中体验当妈妈的角色，以及邀请家长参与活动，是本节课的难点，因为这个活动需要幼儿在家庭环境中进行，且需要家长的配合。

一、手工制作活动的重点和难点

2.难点：让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。这个难点的解决，需要教师在活动过程中，引导幼儿观察和描述妈妈的特征，如妈妈的长相、妈妈的衣服等，并鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如画出妈妈最美的笑容、剪出妈妈最漂亮的头发等。

二、家庭体验活动和邀请家长参与活动的重点和难点

1.重点：让幼儿在家庭中体验当妈妈的角色，以及邀请家长参与活动。这个重点的实现，需要教师在课后进行跟进和指导。教师可以给幼儿布置一项任务，让幼儿在家里照顾自己的弟弟或妹妹，体验当妈妈的角色。同时，教师还可以邀请家长参与活动，让家长在家庭环境中观察和记录幼儿的表现，从而增进亲子关系。

2.难点：让幼儿在家庭中体验当妈妈的角色，以及邀请家长参与活动。这个难点的解决，需要教师在活动前与家长进行沟通，说明活动的目的和意义，并请求家长的支持和配合。在活动过程中，教师可以通过、电话等方式与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现，并为家长提供指导和建议。

通过关注上述重点和难点细节，并对其进行详细的补充和说明，可以更好地实现教学目标，帮助幼儿认识妈妈，感受母爱的伟大，培养幼儿感恩的心态，学会表达对妈妈的爱，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解妈妈特征环节，教师应使用温暖、亲切的语言，以引起幼儿对妈妈的关注和兴趣。在讲述故事《妈妈的爱》时，教师应适当调整语调，以表达故事中的情感，让幼儿更好地体验妈妈的爱。

2.时间分配：整个教学活动分为引入活动主题、讲述故事、手工制作三个环节。教师应确保每个环节的时间分配合理，让幼儿在充分参与的同时，也能保持注意力集中。

3.课堂提问：在教学过程中，教师应针对不同环节设置启发性的问题，引导幼儿积极思考和参与。例如，在手工制作环节，教师可以提问：“你们觉得妈妈是什么样子的？”，“你们想用什么方式表达对妈妈的爱？”等。

4.情景导入：在引入活动主题环节，教师可以利用图片和歌曲等资源，创设情境，让幼儿在观察和聆听中自然地进入活动主题，感受妈妈的爱。

教案反思：

1.教学内容的选择：本次教学活动以“亲亲好妈妈”为主题，内容贴近幼儿的生活，能引起幼儿的共鸣。在今后的教学中，可以尝试引入更多与幼儿生活相关的话题，提高教学的实用性。

2.教学活动的设计：本次教学活动分为三个环节，分别涵盖了认识妈妈、体验妈妈的爱、表达爱的方式。在今后的教学中，可以尝试将活动设计得更加丰富和多样，以激发幼儿的兴趣和参与度。

3.教学方法的选择：本次教学活动主要采用了讲述故事和手工制作两种方法。在今后的教学中，可以尝试引入更多教学方法，如游戏、舞蹈等，以丰富教学手段，提高教学效果。

4.教学评价：本次教学活