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纸的发明;1.听读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.给下面的字注上正确的读音。;3.给下面加点的多音字选择正确的读音。;4.看拼音，写词语。;5.为下面的词语选择正确的含义。;6.在东汉时期，有个叫?蔡伦的人，改进了造纸术。用这种方法造的纸，?原料容易得到，可以?大量制造，?价格又便宜，能?满足多数人的需要，所以?传承了下来。;7.麻纸是中国古代的重要发明。由东汉?蔡改进，成为中国古代图书典籍的用纸之一。;经过考验
穿越时空;cún;考验多音字我会读;切;便;鲜;捞;lù;cún;ōu;zhōu;自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？;恭喜你经过考验，来到时空之门！;开启时空之旅
寻纸文化变革;默读课文，圈画关键词句。想想每个自然段的意思，梳理纸的发明过程。;造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。;朗读课文第2、3自然段，完成下面表格。;;;小组合作，完成表格。;纸的发明;细读第4自然段，圈画关键词句。了解蔡伦是如何改进造纸术的。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？;;剪碎或切断浸水里捣成浆捞出晒干;为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？;不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。而“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。
造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。;默读课文第5自然段，说一说：蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？;;跨学科学习;假如你是一家“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。
（要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语）;查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。;伟大;发明;才高八斗;文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。;②;
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