2024-2025学年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺测试卷(达标题)附答.docxVIP

2024-2025学年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺测试卷(达标题)附答.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]一般情况下,问卷时间的长度应控制在()。

A.30分钟之内

B.30~40分钟

C.40~50分钟

D.50~60分钟

答案:B

解析:一般情况下,让被调查者完成一份问卷的时间大约在30~40分钟之间。如果时间太短,调查的内容和范围往往受到局限。如果时间太长,被调查者往往会产生厌烦心理以致影响问卷调查的效果。

2、[单选题]教学从其本质上讲,是()。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

答案:C

解析:教学是指教师的教和学生的学所组成的传递与掌握社会经验的双边活动,其本质是一种认知活动。通过这种师生之间互动的教与学的过程,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。

3、[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

答案:B

解析:操作条件反射由美国心理学家斯金纳命名,是一种由刺激引起的行为改变。其特点是:强化刺激既不与反应同时发生,也不先于反应,而是随着反应发生。人的一切行为几乎都是操作性强化的结果,并有可能通过强化作用的影响去改变别人的反应。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

4、[单选题]“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教育方针

D.教学目标

答案:B

解析:B项,教育目标是培养人的方向和规格,是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务,是反映教育目的的、具体而可观测的变化。A项,教育目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。C项,教育方针是指国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针,是教育基本政策的总概括。D项,教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。

5、[单选题]一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度,称为测量的()。

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

答案:D

解析:测量的质量指标主要有:①效度,是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西;②信度,指测验的可靠性;③难度,是指测验包含的试题的难易程度;④区分度,是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度。

6、[单选题]传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式是()。

A.课外活动

B.班主任活动

C.教学活动

D.实践活动

答案:C

解析:教学活动通常是指以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式,教学活动是一个完整的教学系统,它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学活动能较简捷地将人类积累起来的知识转化为个人的精神财富,促进学生的身心发展。

7、[单选题]澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.虚拟直观

答案:B

解析:模象直观是直观教学类型之一,是指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。题干表述属于模象直观。

8、[单选题]在学生群体中,最常见的焦虑反应是()。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑

答案:C

解析:焦虑是情绪障碍的一种表现,学生常见的焦虑反应是考试焦虑。这是因为部分家长抱有望子成龙、望女成凤的心态,对孩子的学习成绩有着严格的要求。

9、[单选题]班级授课制出现以后产生了()。

A.教师

B.班主任

C.学生

D.校长

答案:B

解析:班级授课制产生之前,没有班级这一概念,也就没有专门负责班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的班主任。班主任是班级的组织者和领导者。班级设班委会,班委会是学生会的基层组织,在班主任领导下由学生自主管理,开展工作。

10、[单选题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生(),促进学生的全

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