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教育统计与测量作业2

单项选择题

第1题正态分布转化为标准正态分布后，其平均数和标准差就成为（）。

A、（0，1）

B、（50，10）

C、（1，0）

D、（10，50）

答案：A

第2题标准分数Z与百分等级之间关系（）。

A、可以互相推出

B、没有关系

C、百分等级PR大于Z分数

D、在一定条件下Z分数和PR值一一对应

答案：D

第3题在教育测量中，评估选择题区分度我们通常用（）。

A、等级相关

B、列联系数

C、肯德尔和谐系数

D、点双列相关

答案：D

第4题当0.2≦|r|＜0.4，成为（）相关。

A、高相关

B、中相关

C、低相关

D、不相关

答案：C

第5题当散点图几乎形成一条直线，说明相关系数接近（）。

A、0

B、-1

C、1

D、2

答案：C

第6题测性别（男、女）和身高之间的相关关系，应选用（）分析方法。

A、等级相关

B、积差相关

C、肯德尔和谐系数

D、点双列相关

答案：D

第7题若两个行为变量的观测值皆为顺序变量，则研究这两个变量之间的相关系数时，应

该采用（）。

A、等级相关系数

B、积差相关系数

C、点双列相关系数

D、双列相关系数

答案：A

第8题积差相关系数方法的创立者是英国的（）。

A、皮尔逊

B、斯皮尔曼

C、达尔文

D、

答案：A

多项选择题

第9题数据在次数分布中的位置可以用（）来表示。

A、标准分数

B、百分位数

C、t分数

D、百分位

答案：B|D

第10题两个高度相关的变量，它们之间的关系可能是（）。

A、具有明显因果关系

B、具有部分因果关系

C、不具有直接因果关系，受第三个变量影响

D、没有任何关系

答案：A|B|C

第11题相关分析包括（）。

A、积差相关

B、双列相关

C、点双列相关

D、等级相关

答案：A|C|D

判断题

第12题百分等级计算时不需要把观测数据进行排列。

答案：错误

第13题标准分数是指以平均数为单位表示测验成绩与标准差之间的距离。

答案：错误

第14题标准分数Z量表的单位是相等的，零点是绝对的。

答案：错误

第15题只有在正态分布下才能只用标准分数。

答案：正确

第16题一列数据是连续数据，一列数据是顺序数据，则应选用积