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新技能英语高级2课件unit4

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目录

壹

课程内容概览

贰

词汇与短语

叁

语法点解析

肆

听说读写技能

伍

文化背景知识

陆

单元练习与测试

课程内容概览

第一章

单元主题介绍

本单元将介绍在商务环境中有效沟通的策略和技巧，如电子邮件写作和会议交流。

商务沟通技巧

课程将探讨不同文化背景下的交际差异，帮助学生在国际商务中避免文化冲突。

跨文化交际

本单元重点讲解如何在商务谈判中运用说服技巧，以及如何达成互利的协议。

谈判与说服

课程目标概述

扩展词汇量

提升听说能力

通过模拟真实场景对话，增强学生的英语听说技巧，提高流利度和准确性。

课程旨在通过阅读和讨论不同主题的文章，帮助学生学习并掌握更多专业词汇和表达方式。

强化语法知识

通过练习和讲解复杂的语法结构，加深学生对英语语法规则的理解和应用能力。

学习重点提示

本单元将学习一系列高级词汇，帮助学生在写作和口语中更精确地表达复杂概念。

掌握高级词汇

本单元将重点讲解并练习高级语法结构，如虚拟语气、倒装句等，以增强语言运用的灵活性。

强化语法结构应用

通过阅读多样化的文本，学生将提高理解长篇文章和复杂句子结构的能力。

提升阅读理解能力

01

02

03

词汇与短语

第二章

关键词汇讲解

例如lookforwardto表示期待，getalongwith表示与某人相处融洽。

动词短语的用法

例如onbehalfof表示代表某人，infrontof表示在...前面，用于表达位置关系。

介词短语的搭配

如fullof表示充满，capableof表示能够，用于描述事物或人的能力。

形容词短语的构成

短语搭配应用

例如，“lookforwardto”表示期待某事，常用于表达对未来活动的积极期待。

动词短语的使用

01

例如，“infrontof”表示在某物的前面，用于描述位置关系，如“thestatueinfrontofthelibrary”。

介词短语的运用

02

短语搭配应用

例如，“afraidof”表示害怕某事，用于表达个人的情感或恐惧，如“sheisafraidofheights”。

01

形容词短语的构建

例如，“apieceofadvice”表示一条建议，用于具体化名词，使表达更精确。

02

名词短语的搭配

词汇记忆技巧

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，形成记忆链接，帮助加深记忆。

联想记忆法

01

将新学的词汇编织成一个故事，利用故事情节来记忆单词，提高记忆效率。

故事串联法

02

为每个单词配上相应的图像，通过视觉记忆来加强单词的印象，便于长期记忆。

图像记忆法

03

语法点解析

第三章

重点语法结构

在表达假设、愿望或非现实情况时，英语中会使用虚拟语气，如IfIwereyou,Iwouldstudyharder.

虚拟语气的使用

01、

定语从句通过关系代词或关系副词引导，如ThisisthebookthatIwaslookingfor.

定语从句的引导词

02、

重点语法结构

现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，构成通常为have/has+过去分词。

现在完成时的构成与用法

条件句分为真实条件句和非真实条件句，分别对应可能实现的情况和假设性的情况，如Ifitrains,wewillcancelthetrip.

条件句的类型

实际应用示例

在日常对话中，我们可能会说：“IfIwereyou,Iwouldtakethejob.”来表达一种假设的情况。

使用虚拟语气表达假设

在简历或个人介绍中，我们常会用到：“Ihaveworkedinfivedifferentcountries.”来描述个人经历。

使用现在完成时描述经历

在新闻报道中，被动语态的使用很常见，例如：“ThenewlawhasbeenpassedbytheSenate.”强调了法律的通过。

使用被动语态强调动作接受者

练习题巩固

将句子从母语翻译成英语，或反之，可以检验学生对语法点掌握的准确性和灵活性。

翻译练习

改错题能够帮助学生识别和纠正常见的语法错误，提高语言准确性。

改错题

通过完成句子练习，学生可以将新学的语法结构应用到具体语境中，加深理解和记忆。

完成句子练习

听说读写技能

第四章

听力理解技巧

在听力开始前，根据题目和选项预测可能的内容，有助于提高理解效率。

预测内容技巧

01

02

专注于对话中的关键词汇，如时间、地点、人物等，有助于快速把握主旨。

捕捉关键词

03

注意说话者的语气和语境变化，可以更好地理解情感和隐含意义。

理解语境和语调

口语表达练习

通过模拟日常对话或特定场景