《在山的那边》拓展阅读练习.docxVIP

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《在山的那边》拓展阅读练习

持续童年的幻想

温斯顿·丘吉尔小时候最宠爱收集玩具锡兵,他有近1500多个锡兵,组织得像一个步卒师,还管辖一个骑兵旅。小锡兵变更了他的生活志向,从那时起,他的盼望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。后来,他怀着童年的幻想应征入伍,在部队时慢慢显露出自己的军事才华,并因此一步步成为英国著名的政治家。他在自传《我的早年生活》中深有感受地说:“假如没有童年时代统率军队的雄心,我就不行能有在军旅生活中带兵打仗的本领。”

丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业持续了童年的幻想。正如爱因斯坦所说:“在事业上持续童年的幻想,就能把事业与爱好、爱好很好地结合在一起,有利于行成强大的内驱力,调动你全部的热忱和激情去全身心地投入事业,从而赢得成功。”

走向成功的过程应当是既惊惶、劳碌,又能感受到源自内心的愉悦和满足的——是一种享受缔造快感的过程。假如只有难熬之感,那就意味着选错了奋斗的方向,根本不行能抵达真正的成功。海涅还在上中学时就特别爱好文学,但他母亲坚持要他去经商,而他对经商毫无爱好,不久商店就倒闭了。他母亲又要他去学法律,结果也是半途而废。后来,他确定放飞童年的幻想,从事诗歌创作,最终成为德国精彩的诗人。

当我们面临人生的选择时,千万不要被时髦的职业所诱惑,不要被世俗的观念所挟裹,不要被从众的心理所左右,还是要听从内心的呼喊,捡起童年的幻想,做自己宠爱做的事情吧!只有那样的路,才是离成功最近的路。

山高路远

汪国真

呼喊是爆发的缄默

缄默是无声的呼喊

不管激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

假如远方呼喊我

我就走向远方

假如大山呼喊我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

爽性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

〔选自《与汪国真对白》,国际文化出版公司11011年版〕

赏析:《山高路远》堪称汪国真诗歌的代表。这首诗抒发了一种进取、执着、乐观、自信的情感,表现了当代青年搏击、奋进、昂扬、向上的精神风貌,和那些无病呻吟的靡靡之音,还有那些空洞乏味的豪言壮语式的诗作划清了界限。它给人以鼓舞,给人以安康向上的精神引导,因而博得广袤青少年的宠爱。在抒情方式上,主要靠形象的争辩抒发感情。争辩在这里是抒情的主要手段,但它不同于那些干巴巴的说教。它秒年个将抽象的思索化作新颖 而奇妙的形象,在形象的争辩中示意情感。在写法上,用浅显平易的语言使诗作明白易懂,易于被广袤读者所承受。本诗的主旨全部凝合在最终两句:“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”上。山高,路远,但人都可以到达,特别形象、含蓄地提示了人的主观能动作用。它其实也是在强调一种精神,一种乐观、进取、执着、自信的生活看法。

会飞的蒲公英

童年的我,在初夏,时时和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我开心地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五彩缤纷的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻快地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最宠爱到外面的世界去闯荡。”

话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我时时梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广袤的世界上空漂移。

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。神情有些激烈,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从目光里我仿佛看到了晚上时时做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后,一张从遥远的地方飞来的高校录用通知书,使我那关于蒲公英的梦更真实了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上

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