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中小学校2025年春季学期工作开展情况总结汇报

2025年春季学期，我校坚守“为党育人、为国育才”使命，以立德树人统揽全局，聚焦内涵发展，在教育征程中深耕细耘，收获颇丰。现将本学期学校工作推进情况汇报如下：

一、培根铸魂，塑造学生精神品格

（一）理想信念教育：筑牢思想根基

把思想政治教育融入教育教学各环节，打造“思政启智课”品牌。每周一节思政课，用鲜活案例、通俗阐释，引领学生领悟党的创新理论，厚植家国情怀。开展“青春心向党·逐梦新时代”主题系列活动，包括演讲赛、红色经典诵读会等，超[X]名学生参与。在思想交流碰撞中，让红色基因融入学生血脉，筑牢信仰之基。

（二）道德实践养成：培育文明风尚

重视学生行为习惯培养，编制《学生行为养成指引》，从校园礼仪、课堂秩序、宿舍文化等维度细化规范。启动“文明示范创建”行动，评选“文明班级”“文明寝室”，本学期共评出文明班级[X]个、文明寝室[X]间，以榜样引领，带动学生践行文明。组织学生参与社区服务、环保公益等实践活动[X]余次，让学生在躬身实践中感悟道德内涵，提升社会责任感。

二、提质赋能，夯实教育教学根基

（一）教学改革攻坚：激活课堂活力

推进“学为中心”课堂变革，构建“问题驱动+协同探究”教学模式。各学科开展专题研讨，聚焦核心素养，设计探究性学习任务。如数学组创设“生活数学解谜”课堂，引导学生用数学知识解决实际问题；语文组推行“整本书思辨阅读”，培养学生深度阅读与批判性思维。本学期开展教学研讨活动[X]场，打造精品课例[X]节，推动课堂从“知识传授”向“素养培育”转型。

（二）教师成长工程：打造育人铁军

实施“青蓝接力”“名师领航”双计划。开展师徒结对，[X]名骨干教师与青年教师结对，通过教学观摩、案例研讨、课题共研，助力青年教师成长；成立“名师工作室”，[X]位学科名师牵头，开展教学创新研究、优质资源开发，辐射带动学科发展。组织教师参加省市级培训、教学竞赛[X]人次，教师发表教学研究论文[X]篇，立项省市级课题[X]项，师资队伍专业能力持续提升。

三、五育融合，促进学生全面发展

（一）体育赋能：锤炼健康体魄

落实“阳光体育”工程，开足开齐体育课程，保障学生每天1小时体育活动。组建校园足球队、篮球队、田径队等[X]支体育社团，开展日常训练与赛事活动。举办春季运动会，设置短跑、跳远、团体操等[X]个项目，超[X]名学生参与，激发学生运动热情。开展“体质健康提升行动”，建立学生体质档案，针对体能薄弱学生定制锻炼计划，学生体质健康达标率提升至[X]%。

（二）美育润心：滋养美好心灵

构建“艺术浸润”育人体系，开设绘画、书法、合唱、舞蹈等[X]门艺术课程。举办校园文化艺术节，开展书画展览、校园歌手赛、舞蹈展演等活动，为学生提供艺术展示平台。组织艺术社团参加省市级比赛，获一等奖[X]项、二等奖[X]项。推进“美育进课堂、进社团、进生活”，让学生在艺术熏陶中提升审美情趣，培育人文素养。

（三）劳动砺志：锻造实干精神

建设“校园劳动实践基地”，划分种植区、手工制作区等，开展“农耕体验”“创意手工”等劳动课程。每周设置劳动实践课，组织学生参与校园卫生清扫、绿植养护、食堂帮厨等劳动，培养劳动技能与责任意识。开展“劳动小能手”评选，树立劳动榜样，引导学生崇尚劳动、热爱劳动，让劳动精神在实践中落地生根。

四、协同育人，凝聚教育合力

（一）家校共育：搭建沟通桥梁

完善“家校协同”机制，建立家长学校，开设家庭教育专题讲座[X]场，涵盖亲子沟通、习惯培养等内容，惠及家长[X]余人次；搭建线上沟通平台，班主任定期推送学习指导、心理关怀等内容，及时回应家长关切；组织“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂、参与校园管理，增进家校理解与合作，形成育人共识。

（二）社校联动：拓展成长空间

深化与社区、科技馆、博物馆等社会机构合作，共建“校外实践育人基地”[X]个。组织学生开展“社区文化调研”“科技馆探秘”“博物馆寻宝”等实践活动[X]次，让学生走出校园，在社会大课堂中拓宽视野、增长见识。联合社区开展“安全教育进万家”“心理健康社区行”等活动，构建“学校-家庭-社区”三位一体育人网络。

五、守正创新，优化学校管理服务

（一）管理机制升级：提升治理效能

推进学校管理数字化转型，搭建智慧校园管理平台，实现教学管理、学生管理、后勤管理线上化。优化部门协同机制，建立“项目负责制”，围绕教学改革、校园安全等重点工作，组建专项工作组，明确责任分工，提升执行效率。完善民主管理，召开教代会[X]次，审议通过校园建设、教师考核等制度[X]项，保障师生参与学校治理。

（二）后勤服务提质：守护校园安康

筑牢校园安全防线，开展安全隐患排查[X]次，整改消防、设施设备等隐患[X]处；组织消防演练、防溺水教育等安全活动[X]场，提升学生安全意识与应急能力。