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火遍教育圈！校长工作总结获万人点赞：我们不一样的办学密码，值得每个教育人收藏！

本学期，在区教育局的有力指导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，聚焦教育教学主责主业，强化队伍建设，优化育人环境，统筹推进教育教学各项工作落地见效。回顾一学期的工作，我们始终坚持问题导向、目标导向与实效导向相结合，实字当头、干字为要，在全体师生的共同努力下，学校发展呈现稳中有进、质效双升的良好态势。现将本学期主要工作总结如下：

一、突出德育主线，持续深化育人体系建设

坚持德育为先，我们从细处入手、从实处发力，努力将立德树人融入学校教育全过程，贯穿各学段、各学科、各环节。

（一）聚焦思想引领，打牢学生价值观根基

本学期，学校围绕重大节庆和时政热点，组织开展“清明祭英烈”“劳动最光荣”“我为祖国点赞”等主题教育活动20余场，采用班会、演讲、绘画、征文、手抄报等形式，覆盖学生1200余人次，增强了爱国情感与历史责任意识。邀请退伍军人、劳模代表、道德模范进校讲故事、谈经历、做示范，举办专题讲座12场，形成了“身边人讲身边事”的德育格局。

（二）强化常规育人，夯实学生日常行为规范

升旗仪式坚持每周一开展，国旗下讲话聚焦“安全、感恩、励志、责任”等核心主题，结合学生实际谈体会、说故事，增强仪式感和感染力。组织全校学生分批参观市爱国主义教育基地4次，进一步拓展思政教育外延。评选“新时代好少年”40人、“最美值日生”60人、“文明班级”15个，树榜样、促养成，增强学生道德认同和行为自觉。

（三）优化德育机制，增强协同育人实效

完善德育工作体系，形成由校长挂帅、政教处统筹、班主任落实、科任教师配合的“全员育人”机制。制定《班主任管理工作十项制度》《学生成长记录手册使用细则》，推动育人方式由“任务导向”向“过程育人”转变。召开德育工作专题例会6次，强化校级统筹与年级联动，推动德育工作由被动布置向主动谋划转变。

二、聚焦教学主业，稳步提升课堂教学质量

教学是学校的生命线。本学期我们继续把“提质增效”作为核心任务，在课程建设、课堂管理和教学评价方面持续深化改革。

（一）狠抓常规管理，强化教学过程管控

坚持“听评课+巡课+反馈”三结合，校级、年级组、教研组三级听课总计超过500节，涵盖语数英及综合学科，课后组织“说得开、谈得深、改得实”的研讨活动，助推教师教学理念与能力同步提升。教学督导小组开展“教学六查”专项行动（查备课、查教案、查作业、查作风、查反馈、查教研），全面梳理问题，及时跟进整改。

（二）加强教研引领，激发教师教学活力

各学科组围绕“教学评一致性”“精准作业设计”“项目化学习探索”等主题开展教研活动42次。语文组组织“整本书阅读”教学设计评比，数学组推进“思维导图”课堂建构实验，英语组开展“口语训练”专项课题实践。全校开展青年教师汇报课、骨干教师示范课、同课异构教研课共计65节，提升了团队专业化协同水平。

（三）深化作业改革，推动教学提质增效

全面推行“作业三审三改”制度，从布置、批改到反馈各环节严把质量关，避免机械重复、简单应付。组织作业设计交流展示活动4次，推广“菜单式作业”“探究型作业”“分层作业”等新模式，着力提高作业的针对性与实践性。通过学生问卷与家长反馈双渠道评估，90%以上学生表示作业负担合理，学习体验感增强。

三、强化队伍建设，激发教师内生动力

以师资为支撑，本学期我们持续推进教师队伍建设，既重引领也重激励，努力营造“想干事、能干事、干成事”的良好氛围。

（一）强化思想建设，弘扬教书育人正气

开展师德师风主题教育月活动，组织全体教职工观看警示教育片2场，签署承诺书100%，召开“做学生心中的好老师”座谈会5次，评选“师德标兵”10人、“家长点赞教师”20人，引导教师以身作则、为人师表。

（二）注重专业成长，完善梯队建设机制

组织教师参加市级以上培训27人次，外出观摩公开课17场，校内举行“青蓝结对”“同课异构”等教学活动50余次。教务处主导完成“青年教师成长手册”修订与应用推广，促进青年教师从“模仿教学”向“思考教学”过渡。

（三）健全激励机制，推动人才队伍可持续发展

建立教师荣誉档案，完善“教学质量评价+发展潜力”双维度考评体系，评选“教学能手”“育人先锋”“团队之星”等先进个人40名次。通过教师节座谈、退休教师荣誉仪式等活动增强职业认同感和团队归属感。

四、关注安全与管理，夯实校园运行保障

本学期，学校紧盯校园安全与内部管理两个重点，努力为教育教学保驾护航。

（一）压紧压实安全责任链条

围绕交通、消防、防欺凌、防溺水、防诈骗等主题开展安全教育活动15次，组织应急疏散演练3次，开展食品安全大检查2轮，问题整改率达100%。加强门岗管理、家校联动、网络行为教育，严防风险隐患