冀少版生物七年级下册 3.2.1 课时3 血液循环系统的组成——心脏 导学案 .docVIP

第二节运输物质的器官

第二课时心脏（新知课）

班级：姓名：组号：

流程

具体任务

随

笔

学法

指导

导学

学习目标：

1.能描述心脏的位置,大小，重量等；能区分心脏四个腔室，四腔室壁的薄厚程度，四腔室内的瓣膜结构并说出它们的功能；（重点）

2.能说出与四腔室相连接的血管，能复述血液循环的过程，知道在哪里动脉血与静脉血互相交换；（重点）

3.看图会分析心脏的工作原理；（难点）

4.会运用心输出量与每搏输出量，心率的关系判断一个人的心脏是否产生病变。

紧扣目标

深入独学

精彩展示

大胆质疑

及时评价

独学

阅读范围：课本第35-37页，完成下列问题。

同学们，让我们从现在开始循环系统之旅吧：

第一站

用自己的手摸你的心跳部位，感受心脏在身体的那个位置？

猜测你的心脏有多大？重量如何？

第二站

了解自己的心脏结构：

心脏包括：

四腔室壁由厚到薄依次是：

画出与四腔室相连的血管：（双色笔画）

在上图中用双色笔画出血液循环的路线，并用文字标出在相应位置上。

你的心脏内血液能倒流吗？为什么？

请总结出循环系统内所有的瓣膜结构，说出它们的功能？

第三站

心脏是如何工作的？（工作原理）

终点站

解释三个名词

心输出量：

每搏输出量：

心率：

心输出量=每搏输出量×心率

1、灵活运用双色笔：用红笔在课本上标注出重点知识；2、认真思考，标注出自己的观点或疑问。

研学

、展学

独学中较难的问题可采用小组研学，代表展示的方法。

组长带领组员明确任务内容。

巩固

测试

心脏

心脏

位置：

组成：

大小：

结构

A

B

C

D

功能：

心输出量量：

同学们，提高注意力，细心认真的完成下列单选题和填空题吧！

1、下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜结构？（）

A心室与动脉之间B静脉血管

C心房与静脉之间D心房与心室之间

2、心脏结构中，与上腔静脉和下腔静脉相通的是（）

A左心房B右心房C左心室D右心室

3、与左心房相连的血管是（）

A主动脉B肺动脉C肺静脉D上下腔静脉

4、在构成心脏的四个腔中，期中壁最厚的是（）

A左心房B右心房C左心室D右心室

5、下列关于心脏的说法正确的是（）

A心脏的四个腔是完全隔开的

B左心室与肺动脉相连

C左心房与右心房之间有瓣膜

D右心室和肺动脉之间有瓣膜

6、下图是人体心脏及所连血管的解剖图。

据图回答：

心脏主要由_____组织构成。

心脏壁最厚的腔是［］_____；与

［8］_____相连的血管是［］_____。

心脏的功能是：

如果从［3］向心脏灌水，水从

［］_____流出，路线是［3］［］［］［］

心脏瓣膜的作用是：

7、心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关问题：

（1）心脏能将血液泵至全身，主要是_____组织收缩与舒张的结果。

（2）A表示_____的过程，血液的流向是_____。

（3）B表示_____的过程，其中［2］_____中的血液进入［］_____，当血液流经毛细血管后，发生的变化是_____，血液最终由［］_____返回心脏的_____。

顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象

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参照课本笔记，学案，梳理知识成网

发育成

发育成

茎和叶

知识拓展

人造心脏

人造心脏与人类自身心脏大小相当，据它的发明者称可以完全替代人类心脏，从而挽救无数心脏病患者的生命，因为很多人在等待心脏捐献的过程中死去。这种人造心脏的跳动与真正的心脏类似，上面覆盖有经过特殊处理的组织以避免引起人类免疫系统的排异反应，尤其是血栓的形成。

心脏好比人体内部的引擎，驱动人体的各个部分正常运转。从本质上而言，心脏是一种通过肺和机体维持供氧和血液循环的肌肉泵。一天之中，人的心脏要押送约15120升的血液。心脏就像引擎一样，如果不小心保护就会损坏，押送血液的效率就会降低，进而会出现心衰。

对于植入了人造心脏的患者，他们的左右心房也会同时跳动，但同时更换了两个心室的人造心脏每次只能将血液排出一个心室。因此，人造心脏会交替的将血液送到肺部及人体的其他部位，而不能像自然心脏那样同时输送血液。人造心脏每分钟能压送10升以上的血液，血量完全可以满足患者的生命活动需要。

学案检查

学生自评得分：

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