冀少版生物七年级下册 3.5.3 课时2 感觉的形成——听觉 导学案 .docVIP

第一节信息的获取

第二课时听觉（新知课）

班级：姓名：组号：

流程

具体任务

随

笔

学法

指导

导学

学习目标：

1．概述人体通过耳获取信息的过程。

2.探究出听觉的形成。

3．描述耳的结构及各主要组成部分的功能。

4.能够说出导致耳聋的各种因素及预防措施。

重难点：

1.听觉的形成（难点）

2.耳的结构及功能（重点）

紧扣目标

深入独学

精彩展示

大胆质疑

及时评价

独学

结合课本71--72页。

独学一：耳的结构和功能

耳是人的______器官，

1______，2______，3______，4______，5______，6______，7______

8______，9______

独学二：听觉的形成

我们听到声音的过程，就好像是一个四人接力赛。

第一棒：耳郭；

第二棒：鼓膜；

第三棒：耳蜗内的听觉细胞；

第四棒：大脑皮层的特定区域（听觉中枢）

下面请同学们完成这场接力赛吧

外耳道外界声波

外耳道

外界声波

（振动）（收集声波）

（振动）

听神经听小骨

听神经

听小骨

（放大振幅）

（放大振幅）

（产生神经冲动）

（产生神经冲动）

独学三：耳的卫生保健及知识应用

1.生活中易晕车的人主要是耳中______和______过于敏感造成的。

2.在书中勾画出生活中我们应该如何耳和听觉。

1、灵活运用双色笔：用红笔在课本上标注出重点知识；2、认真思考，标注出自己的观点或疑问。

研学、

展学

组内讨论完成独学一、二中内容，整理出一套正确答案。

组长带领组员明确任务内容。

巩固

耳

耳

测试

请同学们认真读题，完成下面挑战吧！

1.坐汽车时闭眼也能准确辨别汽车转弯或上下坡，接受该刺激的感受器位于（）

A前庭和半规管B足底皮肤C耳蜗D身体的肌肉

2.上呼吸道感染时，常引起中耳炎，这是由于病菌通过什么结构进入中耳引起的（）

A外耳B内耳C咽鼓管D咽部

3.声波在内耳产生神经冲动的部位是（）

A鼓膜B半规管C前庭D耳蜗

4.某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤，那么，推测发病的位置可能是（）

A听觉中枢B中耳C鼓膜D耳蜗

5.在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是（）

A遇到巨响时，赶紧捂住嘴巴

B用微型耳机听大声的音乐

C用尖锐的东西挖耳朵

D不让污水进入外耳道

6.鼓膜的作用是（）

A接受震动转换成声音信息

B接受声波转化成振动

C接受声波产生听觉

D将声音信息向大脑传递

7.听到巨大声响要迅速张口是为了（）

A减小惊吓B减弱声音C保持鼓膜内外气压的平衡D减少耳的震动

8.从接收声波到听觉形成需要经过（）

①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢

A．声波→①→②→③→④→⑤

B．声波→④→②→①→③→⑤

C．声波→④→①→②→③→⑤

D．声波→④→③→①→②→⑤

9、请看下面耳的基本结构图回答：

（1）具有收集声波功能的是______．

（2）有些人晕车，与耳的______有关．

（3）听觉感受器位于______中，听觉的形成在______．

（4）感冒以后，病菌可以沿______进入中耳，引起人的中耳炎．

（7）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是______张开，使______内外的气压保持平衡，防止胀痛．

知识拓展

外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨放大之后传到内耳，刺激耳蜗内的纤毛细胞(也称:听觉感受器)而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

声源→耳廓(收集声波)→外耳道(传导声波)→鼓膜(将声波转换成振动)→耳蜗(将振动转换成神经冲动)→听神经(传递冲动)→大脑听觉中枢(形成听觉)。

声波经外耳道到达鼓膜，引起鼓膜的振动。鼓膜振动又通过听小骨而传达到前庭窗(卵圆窗)，使前庭窗膜内移，引起前庭阶中外淋巴振动，从而蜗管中的内淋巴