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4、“给定资料9”划线部分写道：“对未成年人‘心’的关怀应该加强。孩子

摔伤了，骨折了是能够看得见的，父母老师心疼，但这是短痛；孩子学坏了，关

系的则是一个家庭、一个民族的未来。”请结合你对给定材料的理解，联系实际，

自拟题目，写一篇文章。

要求：观点鲜明，论述准确；2.逻辑严谨，语言流畅；3.结构完整，条理清

晰；4.字数1000-1200字。

关“心”（主张观点不准确，目的缺失，本质原因在于2个：1：或许存在标题

拟定形式问题2：语句理解不准确。前面是理论问题，后面是能力问题，估计

二者兼有！）

对我们来说，童年的快乐是最值得回忆的。印象中的童年无忧无虑，伙伴

朋友一堆，娱乐消遣方式数不胜数，是珍贵的，值得留恋的日子。而对现在的

孩子来说，不快乐似乎已经成为一种普遍的现象。

此处写作要真正突出主旨观点内容心理健康且属性引述要全面、准确。

全国人大常委会副委员长的教授在谈未成年人保护法修订草案

时表示，对未成年人“心”的关怀应该加强。认为，对未成年人的保护，

无非是身、心两部分。现在，这部法偏重保护“身”，保护“心”的方面有些乏

力。当前中国青少年最大的问题不是“身”的保护，孩子遭受伤亡的情况有，

但是就一亿两千万学生来说，这种情况很少很少，更多的是“心”的问题。许

嘉璐强调，对未成年人“心”的关怀应该加强。孩子摔伤了、骨折了是看得见

的，父母老师心疼，但这是短痛；孩子学坏了，关系的则是一个家庭、一个民

族的未来。

完全复制！！！写作大忌！且没有突出其主旨观点语句表述！！谨记一点：主

旨观点语句表述是个人主观观点，而不是材料的语句内容！！！！！！材料语句是客

观性，文章写作是主观性！！！！

随着经济发展的越来越快，教育机制也变得有些偏离了预定的轨道。J省某

中学举行升国旗仪式，一名高二学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”

过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。5分钟的演说中，这名学

生“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自

己的所谓理想。为什么会出现这种的现象呢？这位学生的行为固然有些偏激，

但是我们从另一个角度想一下，我们的老师、家长在这件事情上有没有责任呢？

（表述啰嗦！！！分论据写作不要出现很多问号，写作庸俗！去掉！）学

校紧抓升学率，父母全权安排自己的学业：学什么、到什么水平。压在他们身

上的担子太重了，这根本不是他们想要的学习环境。老师家长只关心成绩，只

关心他们磕没磕，碰没碰，而他们真正需要的是关“心”（下面继续补充对策

转化的间接说理论据内容！）。

举例论据需精炼，语言需更加申论化，且写作不完整！

分论据写作与分论点写作存在不针对现象，分论据的核心在于关注心，分

论点确实教育机制，且属性是问题（分论点属性是意义或者对策）

充分性部分和深刻性部分不满足！！

你想提高写作的水平，必须注重分论据三性和写作顺序，方法我告诉你，

假如以后再不注重这2个内容，你的文章写作水平提高不可能！！！

弗吉尼亚公立小学暑假前的最后一天是学校举办期末颁奖典礼的日子。尽

管颁奖典礼是早上举行的，依旧有很多家长请假前来出席。首先是给全勤和高

勤的孩子们颁奖。英国教育讲究责任感、提倡参与的理念，从这个奖项的设立

中可见一斑。其次是由学校图书馆负责人给加速阅读达到十级的孩子们授奖牌。

这个评价体系对孩子们的毅力和坚持精神的考验远远超过了对智商水平的考

查，而对他们养成良好的阅读习惯、提高阅读理解能力，则是一个很好的锻炼

过程。接下来的颁奖项目是颁给最出色的家长志愿者，这位家长给学校贡献了

最多的义工时间。从这个奖项的设立上，你可以看到美国教育是如何提倡贡献

社区和回报社会的，对在美国大学的录取中将“社区贡献”作为一个重要的因

素也就不会奇怪了。美国小学里经常听到老师对孩子说一句话是：最重要的不

是你有多聪明，而是你有多努力。这种观念在“最大进步奖”的设立中表现得

淋漓尽致。

文章写作复