人教版七下数学1222直方图（第2课时）-课件.pptx

第十二章数据的收集、整理与描述;1．进一步认识频数分布直方图．

2．能从频数分布表和频数分布直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测．;1．把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为________．

2．对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数叫作________．

3．绘制直方图的步骤：

（1）计算最大值与最小值的______；

（2）决定组距和________；

（3）列____________表；

（4）画频数分布_______图．;4．条形图与直方图有什么联系和区别？;在工农业生产和科学试验中，也常用直方图描述数据的频数分布情况．;例1：为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100根麦穗，量得它们的长度（单位：cm）如表所示．;?;（3）列频数分布表．;（4）画频数分布直方图，如图所示．;从表格和直方图看到，麦穗长度大部分落在5.2cm至7.0cm（不含7.0cm）的范围，落在其他范围的较少．长度在5.8≤x＜6.1范围的麦穗根数最多，有28根，而长度在4.0≤x＜4.3，4.3≤x＜4.6，4.6≤x＜4.9，7.0≤x＜7.3，7.3≤x＜7.6范围的麦穗根数很少，总共只有7根．

由此可以估计这种大麦穗长主要分布在5.2cm至7.0cm（不含7.0cm）的范围，其中穗长在5.8cm至6.1cm（不含6.1cm）范围的大麦最多．;例2：某市举行“非常时期，非常的爱”征文比赛，已知每篇参赛征文成绩记m分(60≤m≤100)，组委会从1000篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了他们的成绩，并绘制了如下不完整的两幅统计图表．;征文比赛成绩频数分布直方图;解：（1）10÷0.1＝100，a＋b＝100－(38＋10)＝52，c＝1－0.38－0.32－0.1＝0.2，故答案为：52，0.2．

（2）a＝100×0.32＝32，b＝100×0.2＝20，

补全征文比赛成绩频数分布直方图如下：;【知识技能类练习】必做题：;【知识技能类练习】必做题：;【知识技能类练习】必做题：;【知识技能类练习】必做题：;【知识技能类练习】选做题：;【综合拓展类练习】;频数分布直方图的应用;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技能类作业】必做题：;【知识技??类作业】选做题：;【综合拓展类作业】;【综合拓展类作业】