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小学科学探究课程评价体系构建研究：促进学生科学素养提升的策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究课程评价体系的构建，以促进学生科学素养的提升。通过对科学探究课程评价体系的概念进行阐述，提出具体构建策略，为我国小学科学教育提供有益参考。

关键词：小学科学探究课程；评价体系；科学素养；构建策略

一、概念阐述

（一）科学探究课程评价体系

1.科学探究课程评价体系的概念

科学探究课程评价体系是指在小学科学教育过程中，对学生的科学探究能力、科学态度、科学知识等方面的综合评价体系。它旨在通过评价，激发学生的学习兴趣，促进学生科学素养的提升。

2.科学探究课程评价体系的重要性

科学探究课程评价体系是小学