小学数学“综合与实践”教学中的学生主体性培养策略论文.docx

小学数学“综合与实践”教学中的学生主体性培养策略论文

摘要：本文针对小学数学“综合与实践”教学中学生主体性培养的重要性，提出了相应的策略。通过分析当前教学中存在的问题，结合实际教学案例，探讨如何有效提升学生在数学学习中的主体地位，从而提高学生的数学素养和实践能力。

关键词：小学数学；综合与实践；学生主体性；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生主体性在小学数学“综合与实践”教学中的重要性

在小学数学“综合与实践”教学中，学生主体性的培养具有重要意义。首先，学生主体性是激发学生兴趣和积极性的关键。在教学中，教师应关注学生的兴趣点和需求，引导他们主动参与学习，提高学习效果。其次，学生主体性有助