解码与赋能：中学语文口语交际话语生成机制与教学训练体系构建.docx

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2025-06-27 发布于上海
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解码与赋能：中学语文口语交际话语生成机制与教学训练体系构建.docx

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解码与赋能：中学语文口语交际话语生成机制与教学训练体系构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息飞速传播、人际交往日益频繁的现代社会，口语交际能力已然成为人们不可或缺的核心素养之一。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。中学语文作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言综合运用能力的重任，其中口语交际教学占据着举足轻重的地位。

从教育目标来看，中学语文教学旨在全面提升学生的语文素养，涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承