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2025年中考历史总复习提纲要点汇总：九年级历史下册

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的反抗斗争

拉丁美洲独立运动

-背景：

-长期的殖民统治和经济掠夺，激起拉丁美洲人民的强烈不满。

-受美国独立战争和法国大革命的影响。

-时间：19世纪初。

-领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。

-过程：

-玻利瓦尔率领起义军解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。

-圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

-结果：基本摧毁了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。

印度民族大起义

-背景：

-19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。

-英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

-时间：1857—1859年。

-导火线：“涂油子弹事件”。

-领导力量：封建王公，代表人物是章西女王。

-过程：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的封建王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。章西女王领导起义军英勇抗击英军，最后壮烈牺牲。

-意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革

彼得一世改革

-背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。

-时间：18世纪初。

-目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

-内容：

-政治上，改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

-军事上，创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。

-经济上，鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

-文化教育上，推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。

-社会生活上，提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

-影响：

-积极：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

-消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

废除农奴制（1861年改革）

-背景：

-19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。

-在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。

-时间：1861年。

-人物：亚历山大二世。

-目的：挽救统治危机。

-内容：

-农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

-农奴在获得“解放”的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

-性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。

-影响：

-积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。

-消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

第3课美国内战

南北矛盾的加剧

-北方：资本主义工业发达，需要大量的自由劳动力和广阔的市场。

-南方：盛行种植园奴隶制经济，大量使用黑奴劳动，把棉花等原料销往英国，从英国进口工业品。

-矛盾焦点：奴隶制的存废问题。

内战爆发

-导火线：1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。

-爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。

北方的胜利

-扭转战局：

-1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

-林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。

-这两个文件深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。

-结果：1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终。

-影响：

-是美国历史上的第二次资产阶级革命。

-经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

第4课日本明治维新

德川幕府与锁国时代

-德川幕府统治：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。

-锁国政策：德川幕府推行锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。

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