2025版《考前语文国师点晴资料》第六周.pdfVIP

考前在看看课本中的核心篇目

《荷塘月色》

文章将“荷塘月色”巧妙分解开来作两次描写，先写“月色下的荷塘”，再

写“荷塘上的月色”，这样主景和副景互换位置，就能将景物写得格外细腻。

写景要抓住景物的特征，并适当采用一些表现手法（比喻拟人通感排比对偶

等修辞、远近高低动静虚实正侧等角度、视觉听觉嗅觉等感觉、动词形容词量词

叠音词等炼字）来突出之，才可使景物形象生动。文中因为作者“这几天心里颇

不宁静”，一路上就有暂得超脱的淡淡的喜悦和不得超脱的淡淡的哀愁，随之荷

塘景物也都笼罩着一层淡淡的飘渺的光色，使得文章意境有一种哀而不伤（感情

适度有节制）的中和之美。

拟人比比喻更形象生动，就是因为比喻只是甲像乙，毕竟“隔”了一层，而

拟人却是甲直接具备乙的动作情态，比如“有袅娜地开着的”这句拟人就比“像

亭亭的舞女的裙”的比喻要更生动逼真。文章采用了一些通感手法。通感其实就

是感觉之间的互通，比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌

声似的”这句，除了采用比喻之外，还采用了通感的手法，将嗅觉“清香”转

化为听觉“歌声”：既写出了月夜下荷香的若有若无、清淡飘渺，也烘托出了月

夜的宁静；同时感觉的转移伴随着想象的跳跃，也显示出一种用语的新奇活泼；

而且“清香”和“歌声”两个优美意象的叠加，就使得句子的意境更优美。

月色和声音都是难写之物。作者在写“荷塘上的月色”时，就采用了正面描

写（主要是比喻：月光如流水，静静地泻；月光如小睡，云遮月时别有风味；月

光与月影的交织如名曲的旋律，十分和谐优美）和侧面烘托（荷叶荷花的烘托，

写出月光朦胧恬静；黑影倩影的烘托，写出月光的轻盈荡漾）相结合的手段，并

以侧面烘托为主。

江南采莲图与前文的荷塘月色景相得益彰，一实一虚，一静一动，一形一神，

拓展了散文的意境，深得散文真味。《故都的秋》中第12段议论“秋的深味”也

是如此。

《故都的秋》

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”与《荷塘月色》

中的“这几天心里颇不宁静”一样，是全篇的文眼。文眼或在篇首，或在篇中，

或在篇末。文眼可揭示主旨，升华意境，提挈全篇，奠定基调。文章有文眼，意

境才会有虚实，题旨才会有隐现。

故都的秋的“清”（色之清淡，人之清闲），“静”（环境、心境的宁静），“悲

凉”（颠沛流离、饱尝风霜的心境之秋的折射），足以说明一切景语乃情语。围绕

这三个特点，文章着重写了秋花图、秋槐图、秋蝉图、秋雨图、秋果图等五幅画

面。

文章不写北平那些大景点的秋，却只写家家户户街头巷尾的秋，一是因为大

景点太热闹，不易写出新意，二是平平淡淡的平民秋景中才可挖掘出特殊意味，

体现出作者审美趣味的生活化、平民化。

本文是函索坐催催出来的急就章，却写得优美流畅，佳词妙句俯拾皆是，可

见平素的功底。一些意象造语典雅美丽，比如“柳影、虫唱、飞声、蓝朵、落蕊、

残声、秋潮、凉雾”等词。“江南，秋也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，

天的颜色显得淡”等句，从内容看，写出了江南之秋的特点；从语言看，动词“凋”

“来”“显”、形容词“慢”“润”“淡”都运用得十分贴切，包括三个“得”字的

使用，还起到了舒缓节奏的作用，而且“慢”“润”“淡”三字还押韵，有一种音

乐美，而且句式都是短句，显得轻盈荡漾；从修辞来看，还运用了排比，排比显

得有气势，有抒情性。

《我与地坛》

《我与地坛》是史铁生的一部长篇哲思抒情散文，以其深刻的生命哲思、丰

富的情感表达和独特的艺术魅力，成为了中国当代文学中的经典之作。

从作品的主题思想来看，《我与地坛》深刻探讨了生命、命运、苦难与救赎

等哲学议题。史铁生以自身经历为题材，通过在地坛的所见所感，展现了生命的

脆弱与坚韧，以及面对苦难时的积极态度。史铁生在双腿残废后，经常独自跑去

地坛，地坛成为他精神的庇护所。在地坛中，他领会到了许多人生感悟，从最初

的彷徨无助到逐渐与命运和解，甚至找到了面对死亡的坦然。他笔下的地坛，不

仅是一个具体的地点，更是他心灵的栖息地，象征着生命的轮回与不息。在这里，

史铁生完成了从逃避现实到沉思冥想，再到释然与和解的心灵蜕变，体现了对生

命真谛的深刻领悟。

在艺术特色方面，《我与地坛》的语言质朴无华，却蕴含深邃的思想。史铁

生以细腻的笔触描绘了地坛