第三单元第2课吉祥物设计教学设计 人教版美术七年级上册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科艺术美术年级七年级学期秋季

课题第2课吉祥物设计

学习目标

知道：通过观察与分析经典吉祥物作品，初步掌握吉祥物设计的基本知识与方法。

理解：能够理解学校文化以及顽强拼搏、团结友谊、理解包容的奥林匹克精神，明白设计

对生活的作用。

能做：归纳并思考标志设计原理与设计方法，并通过实践将其转化到自己的设计中。

教学内容

教学重点：

设计出具有学校文化特色且造型生动的吉祥物。

教学难点：

能将学校文化特色与奥林匹克精神结合，设计出具有独特造型与文化内涵的吉祥物。

教学准备

铅笔、彩笔、橡皮、铅画纸、绘图软件、吉祥物图片、运动会吉祥物设计作品等。

教学过程

教学环节主要师生活动

1．收集运动会吉祥物的相关资料，了解其与运动会的关系。

情境导入2．欣赏2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。

3．引发学生思考：怎样的吉祥物才能代表东道主形象和奥运特色？

引导学生回忆并展开讨论，说一说：你在哪里见过怎样的吉祥物？令你印

回顾旧知

象深刻的是哪个？它有怎样的作用？吉祥物的哪些设计吸引了你？

探究新知1．展示、观察吉祥物图片，分析：该吉祥物是以什么为原型设计的？

2．连一连，根据素材线索找到相同类型的吉祥物，并说一说：你为什么这

么连？

3．课堂小结：吉祥物的设计可以以动物、植物、人物或其他事物为设计原

型，但都须符合活动主题。

1．学生以小组为单位，欣赏分析2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，讨

论交流：“冰墩墩”给人怎样的感受？你从哪里发现的？它与现实中的原型有什

任务探究么不同，它是用什么方法设计的，为什么要这么设计？

2．课堂小结：优秀的设计可以增添吉祥物卡通化、趣味化的特点，从而使

吉祥物更具亲和力。

1．作业：为我校运动会设计一款吉祥物。

2．要求：

作业布置(1)明确主题、寓意和内涵；

(2)造型生动有趣；

(3)色彩搭配合理协调。

展示评价展示、评价并分享作品。