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透镜及其应用
第四节眼睛和眼镜
【学习目标】
1．通过观察眼睛的构造，了解眼睛是怎样看见物体的。
2．了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
【学习重点】眼睛的成像原理，近视眼、远视眼的的成因及矫正方法。
【学习难点】知道凹透镜矫正近视眼的原理和凸透镜矫正远视眼的原理。
【学习过程】
活动一：观察眼球的构造，比较照相机和眼睛成像原理，完成下列问题：
①眼睛相当于照相机，巨大的物体都能看到，说明成的
①眼睛相当于照相机，巨大的物体都能看到，说明成的是实像，而凸透镜所成的实像只能是倒立，即眼睛成像性质为：。
②相当于镜头，相当于一个。
③相当于胶片（或光屏）。
③相当于胶片（或光屏）。
活动二：正常眼成像情况
演示实验：点燃一支蜡烛当物体，经过一个度数较低的凸透镜在光屏上成一个清晰的像，再将蜡烛靠近凸透镜，观察光屏上的成像情况。在同一位置换一块度数较高的凸透镜，观察光屏成像的清晰程度。
总结：凸透镜与眼睛晶状体相比，可以通过来改变成像的清晰程度。
（2）问题：人眼能不能换晶状体来改变成像的清晰程度？
观看视频：眼睛看近处物体和远处物体晶状体变化和成像情况。再利用多媒体系统投影动画：
?
总结：
①眼睛观察近处物体时，晶状体，使物体的清晰像成在视网膜上。
②眼睛观察远处物体时，晶状体，使物体的清晰像成在视网膜上。
（3）．选择一个近视的同学和一个眼睛视力较好的同学一起表演：两个同学站在同一位置分辨同一套扑克牌，老师不断后退，至一个同学不能辨认出牌面数字时为止。
问题：同样的距离，同样大小的数字，为什么一个同学看不清牌上的数字？
?活动三：近视眼生理原因和矫正方法
利用多媒体系统投影动画：远视眼成因及矫正
??
晶状体太，折光能力，成像于视网膜，应佩戴。
活动四：远视眼成因和矫正方法
多媒体动画演示：两图叠在一起演示，将近视眼和远视眼对比区分：
比较远视眼与近视眼
?
晶状体
折光能力
像的位置
矫正方法
近视眼
远视眼
活动五：保护眼睛
模拟下列图片中的情况，分别表演给其他同学观看。指出造成近视的原因。
?通过观看从生活中拍摄的不正确用眼方式的视频，总结爱护眼睛的方法。
【课堂练习】：
1．图1中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。
图1图2
2．人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。__________就相当于图2中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________就相当于光屏。
【收获和疑惑】：
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