部编版三年级语文上册1 大青树下的小学教案.pdfVIP

1大青树下的小学教（案）

教学目标

1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、

戴”等16个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词

句，与同学交流。教（学至点）

3.能用自己的话说出“大吉树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自

己学校生活的某个场景。教（学重点）

教学准备课文内容相关的补充资料、多媒体课件。

教学课时2课时

第一课时

课时目标

L认识“坝、汉”等1）（个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、

戴”等16个词语。

2,正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解“大青树下的小学”特

别的地方。

3.能找出课文中有新鲜感的词语，与同学交流，学习分类积累词语。

教具准备小学课件资源

教学过程

I结合生活，导入新课

L看书，了解教材特点。师：打开语文书第1页，再回忆一下二年级的课本,

看看你有什么发现。（生：单元的课文开始前多了一页）

2.了解篇章页。

师：这一页叫“篇章页”。篇章页概括了这个单元的主要学习目标。左上方

的是单元主题，右下方的是语文要素。

【设计意图】三年级的教材编排体例与一、二年级不同，最为明显的是“单

元导语”的出现。关注篇量页的学习，能更好地培养学生的整体阅读意识，有助

于学生明确整个单元的主题及学习目标，有利于提升学生的语文综合素养。

3•结合生活，导入新课。师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起,

他们共同生活、和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校一起学习。今天，老

师就带你们到其中一所学校去看一看。让我们走进大青树下的小学，看看这所学

校有什么特别之处！（板书课题：大青树下的小学）齐读课题。

II学认生字，初识“新鲜”

1.自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2（）想一想，大青树下的小学有哪些特别之处？

2.检查初读情况。

（1）认读生字。

①出示带生字的新词，学生认读。

坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤凤尾竹洁白

②这些词语中哪些是你觉得有新鲜感的？为什么？

颈设:坪坝、凤尾竹——这两个词语以前没见过，是新词，觉得很新鲜。

③注意“汉、艳”的读音，为前鼻音，以用换部苣或加一加的方式来识字。

（2）对这些有新鲜感的词语我们如何理解？学生讨论，交流总结。

①联系上下文并结合生活经验理解词语。

②杳字典理解词语。课（件出示字典中这些词语的解释）

③借助课文插图理解词语。课（件出示课文中的插图）

【设计意图】让学生说说哪些词语是他们觉得有新鲜感的，为什么新鲜，鼓

励学生学习并运用多种方法理解这些词语，重视单元语文要素的达成。

（3）识字游戏：识字开花，认读生字。

III再读课文，整体感知

1.指名朗读课文，想一想，课文是按照什么顺序来叙述的？

按上学路上一上课时一下课时的先后顺序叙述的。

2•读完课文，你觉得大青树下的小学有什么特别之处？（引导学生按顺序说）

预设:上学路上绚丽多彩多民族

上课时安静小动物们听课

下课时热闹动物们看热闹

小结：大青树下的小学特别美丽爱、特别热闹欢乐、特别祥和。这所学校

的学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却一起上课、一起读书、一起跳舞、

起做游戏，而且这儿的山林里的朋友都以到学校听讲，看同