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第四单元集体备课
本单元围绕着“童心”这一主题，编排了《彩色的梦》枫《树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《是
一只小虫子》4篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。《彩色的
梦》围绕“童心”写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画的丰富想象；《枫树上的喜鹊》写了“”看到
喜鹊妈妈教小喜鹊学习、游戏的场景；《沙滩上的童话》描述了孩子们在沙滩上修筑城堡、编织童话的
情景；《是一只小虫子》描写了小虫子生活的苦与乐。
单元语文要素在课文中的梯度序列
《彩色的梦》仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
（题尾P附有地，〜能根据提供的情景展开想象,借助课文的句式把
《枫树上的喜鹊》自己想到的内容写下来。
运用学到的词语］《沙滩上妁童话》►►展开想象,能根据开头,用上提供的词语编故事。
把想象的内容写、
《是一只小虫子》》展开想象，能就感兴趣的部分和同学交流。
下来
“字词句运用”仿照例句，用“一会儿……一会儿……一
语文园地四会儿……”说句子；“写话”栏目引导学生看图片，发挥
：想象，用上给出的词语，按时间顺序写话。
课时
内容教学目标
21.认识48个生字，读准2个多音字，会写34个字，正确读写37个词
彩色的梦
语。
2
枫树上的喜鹊2.能正确、流利地朗读课文。默读课文《枫树上的喜鹊》。
3.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树
上的喜鹊》中“”喜欢的是什么；能就《是一只小虫子》中自己
2
沙滩上的童话
感兴趣的内容与同学交流。
4.能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下
我是一只
2
来；能根据开头，用上提供的词语编故事。
虫子
1.认识“陀、螺”等10个生字，认读有关玩具名称的词语，能说出自
己玩过的玩具。
语文园地四32.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用“一会
儿……一会儿……一会儿……”说句子。
3.能根据提示看图，发挥想象，用上给出的词语，按时间顺序把小动物
们一天的经历写下来。
4.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字。
5.能枳累与诚信有关的名言。
6.自主阅读《手影戏》，能了解主要内容，感受手影戏的有趣。
8彩色的梦
A教学目标
1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个字，正确读写“彩色、脚尖”等8个词语。
2.班读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3.能展开想象，仿照课文相关段落，把自己想画的内容用几句话写下来。
A教学重难
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