部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优秀教案.pdfVIP

第七单元我与自然

本单元以“我与自然”为主题，编排的3篇课文各具特色，但都蕴含着与

自然和谐相处的美好情感,单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢

的语句”。教学时应注意，一是不要刻意讲授“比喻”“拟”“排比”等修辞

知识，以免限制学生个性化的阅读感受；二是将表达与生活紧密联系，引导学生

把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法；三是从词、短语到句子的摘抄

过程对学生做循序渐进的指导，帮助学生提高学习效率，培养扎实的摘抄能力。

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分类具体内容内容简说教学要点课时安排

本文以清新活泼的朗读课文，背诵

笔调介绍了大自然中第2、3自然段；找出

大自然风的声音、水的声音和关键句填写图表，借

2课时

的声音动物的声音，表达了作助图表理解课文的大

者对大自然的热爱和致内容；围绕一,种听

赞美之情。过的声音写几句话。

本文以儿童的视

角描写了乡村中缤纷能从描写事物的

读不完的多彩的事物，展现了一语句中感受大自然的

课

乐趣；能用生动的语2课时

大书幅幅生动有趣的大自

文

言写一写自己感受到

然图画，赞美了大自然的乐趣。

中无尽的乐趣。

本文讲述了童年能说出“我真高

时代，父亲带着“我”兴，父亲不是猎”

父亲、树林看叶、闻味、听歌去了的含义，对文中物

2课时

和鸟解鸟，表达了父亲对鸟进行判断；能体会重

的喜爱及与自然和点词句表达的丰富

谐相处的主题。性。

通过交流身边不

简单讲述现象，

口

文明的或令感到温

并清楚地表达自的

语身边的暖的行为，来辨别是

交

看法；能汇总小组意1