2025全面研究编写过程，打开语文教材研究新局面——以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例.docx

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2025-06-27 发布于广东
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2025全面研究编写过程，打开语文教材研究新局面——以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例.docx

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全面研究编写过程，翻开语文教材研究新局面——以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例

温儒敏先生曾呼吁，教材研究不能只看成品，更重要的是编写过程。他说：“研究教材，特别是语文教材，不能只对出版了的教材进行研究，还要看这个教材是如何形成的，为什么最终是这个样子……只有了解这些编写的背景和复杂的过程，才能理解为什么教材最终是这个样子，它的得失优劣有哪些前因后果。〞“我看有些教育史、教材史的文章，只注重对已经出版的教材的分析评价，顶多加上一些宏观的社会背景，或者编者的教育观念之类，那是远远不够的。〞从目前的语文教材研究情况看，虽然不能说有关编写过程的研究完全缺失，比方很多解读统编语文教材编排意图的文章就