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部编版五年级下册
作文指导
部编版五年级下册第一单元作文指导
那一刻，我长大了
习作
那一刻,我长大了
翻回影集.H记……回忆自己成长的历程.有有柒•个时虬某一件事
情让你突然觉得自己长大r?
今年我过生日.日妈给我切要我的廿候,我发风他的眼加出足了或选的
能找……
今天节节土了很远的路.冶我美了一双。喊的球HM过爷爷逼来的
球鞋.我感觉手上沅句句的……
三年级的寸候.第一次任全校开学典礼上发力.我稹紧张看别同学
旬M岫的口光.我义有了信心……
这次习作.”件自己成长过程中印象或深的事情.鬟把事情的经过
写清淤,还要把感到自己长大r的“那的情形写H体.记求当时的
我实感受腹目自拟
写完后和同学交湎,看看行有把“即刎”的情形写JI体,根据同学
的意虬进行修改
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拨云见日
这个作文题目是成长类作文，要求我们写清事情经过，还要写好长大的“那一刻”。
一、选好有关“成长”的材料
1.感受到爱，现解他人付出：
在我们成长的过程中，会有很多人默默地爱着我们，当我;门学会发现“爱”的那一刻，
看到他们的付出并理解他们的那一刻，就是成长。如课本中所举的例子：妈妈给我切生FI蛋
糕的时候，我看到了妈妈眼角的细纹：爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋……那
一刻，我感受到了他们的爱，我长大了。
2.在挫折中成长：
在我们成长的过程中，也会遭遇很多的坎坷，我们可能遭遇过一次沉重的教训，一次痛
苦的失败，一次难过的被误解……可以写写，这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升
了自己的修养、完善自己的人格：怎样把你推向成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而
不舍。
3.在万事万物的启发中成长：
有可能我读了一本书，让我获得了成长，如《窗边的小豆豆》，当读到小豆豆帮助泰明
爬树这一节时，我懂得了如何去爱护身边的同学。可能一株植物也能变成我成长路上的“老
师”，如一棵石缝里的野草，那么倔强地生长着，教会了我坚强乐观。一个人一件事，也可
以启发我，让我成长，如一位拾荒者，靠自己的双手赚钱，不怕脏不怕累，令人尊敬。
二、选择恰当的构篇方式
1.开篇可先谈谈自己对“成长”的理解，然后按照一件事的起因、经过、结果，把让我“长
大”的这件事写清楚。
2.也可以运用对比的构篇技巧，把我成长前和成长后进行对比.突出“长大”这一主题。
三、通过细节刻画突出“那一刻”
因为题目中“那一刻”，所以我们的作文中一定要“那一刻”的细节描写。
1.如果是一个人让我成长，那么我就定格这个人一瞬间的神态、动作、语言、外貌等，围绕
让我成长的原因，展开工笔细描。
如，写爷爷走了很远的路为我买球鞋这件事，我们可以定格爷爷的白发、额头细密的汗
珠、密密麻麻的皱纹、破了洞的鞋等细节，把这些细节描募出来，也能让读者感受到你的成
长。
2.如果是写我在挫折中成长，那么可以定格我成长那一刻周困的环境、我的心理等。
如写我经过自己的努力，终于站在舞台的中心演讲，那可以定格当时明亮的灯光、台下
雷鸣般的掌声、老师欣慰的眼神等细节，描绘这些细节，可以让渎者深刻地感受到你的成长。
3.要把我成长的感受细致地描写出来。
如下面例文《父亲的背影》中，
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