幼儿园小班活动教案《重阳节》.docx

幼儿园小班活动教案《重阳节》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园小班社会活动教材，章节为《传统节日——重阳节》。具体内容包括：重阳节的来历、重阳节的传统习俗、如何庆祝重阳节等。

二、教学目标

1.让学生了解重阳节的来历和传统习俗，培养学生的传统文化素养。

2.培养学生尊重老人、关爱他人的美好品质。

3.培养学生合作、交流的能力，提高学生的社交技巧。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解重阳节的来历、传统习俗和庆祝方式。

难点：培养学生尊重老人、关爱他人的意识，以及合作、交流的能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：邀请一位老人到课堂，让学生与老人互动，了解老人的生活状况，感受尊重老人的重要性。

2.讲解重阳节：通过PPT、图片和视频，讲解重阳节的来历、传统习俗和庆祝方式。

3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中尊重老人、关爱他人，并将讨论结果进行分享。

4.手工制作：让学生动手制作重阳节相关的手工艺品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等，培养学生的动手能力和创造力。

六、板书设计

板书内容：重阳节

板书设计：

重阳节→来历、传统习俗、庆祝方式

↑↑↑

尊重老人关爱他人合作交流

七、作业设计

1.画一画：让学生画出重阳节的手工艺品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。

答案：学生根据自己的创作进行绘制。

2.写一写：让学生写一写自己在重阳节当天的计划，如何尊重老人、关爱他人。

答案：学生根据自己的思考进行书写。

3.讨论题：与家人、朋友分享所学内容，讨论如何在日常生活中尊重老人、关爱他人，并将讨论结果进行记录。

答案：学生根据自己的实际讨论进行记录。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、讨论、手工制作等形式，让学生了解了重阳节的来历、传统习俗和庆祝方式，培养了学生尊重老人、关爱他人的意识。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在手工制作环节，部分学生的动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。

拓展延伸：可以组织学生参加重阳节相关的社区活动，如慰问老人、举办重阳节文艺演出等，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的社会责任感和关爱他人的品质。

重点和难点解析

一、实践情景引入

邀请一位老人到课堂，让学生与老人互动，了解老人的生活状况，感受尊重老人的重要性。这一环节是教学的起点，也是关键点。通过真实的互动情景，让学生感受到尊重老人的现实意义，为后续的教学内容打下基础。

重点和难点解析：

1.如何选择合适的老人：应选择一位和蔼可亲、有亲和力的老人，以便让学生更容易接受和互动。

2.互动内容的设计：应设计简单、有趣的互动环节，如询问老人的生活习惯、分享老人的生活经验等，让学生在轻松愉快的氛围中了解尊重老人的重要性。

3.引导学生的参与：教师应引导学生积极参与互动，鼓励学生提问、表达自己的观点，培养学生的沟通能力和尊重他人的意识。

二、讲解重阳节

通过PPT、图片和视频，讲解重阳节的来历、传统习俗和庆祝方式。这一环节旨在让学生全面了解重阳节，为后续的小组讨论和手工制作环节做好准备。

重点和难点解析：

1.PPT的制作：PPT应包含重阳节的来历、传统习俗和庆祝方式等关键信息，以图文并茂的形式展示，增强学生的理解。

2.图片和视频的选择：应选择具有代表性和趣味性的图片和视频，让学生更容易接受和理解重阳节的相关内容。

3.讲解的方式：教师应采用生动、形象的语言，结合图片和视频，进行讲解，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

三、小组讨论

让学生分成小组，讨论如何在生活中尊重老人、关爱他人，并将讨论结果进行分享。这一环节旨在培养学生的合作意识，提高学生的沟通能力和社交技巧。

重点和难点解析：

1.小组的分配：应根据学生的性格特点和能力水平进行分组，确保每个小组都能积极参与讨论。

2.讨论问题的设计：应设计具有针对性和现实意义的问题，如“如何帮助老人过马路”、“如何关心老人的生活”等，让学生在讨论中培养尊重老人、关爱他人的意识。

3.引导学生的参与：教师应引导学生积极参与讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作意识和沟通技巧。

四、手工制作

让学生动手制作重阳节相关的手工艺品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等，培养学生的动手能力和创造力。这一环节旨在让学生在动手实践中加深对重阳节的理解，提高学生的动手能力和创造力。

重点和难点解析：

1.手工艺品的设计：应设计简单、有趣的手工艺品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等，让学生在制作过程中加深对重阳节的认识。

2.材料的准备：应准备足够的原材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，