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初二数学课堂练习202505
一、选择题
1.下列方程中,属于一元二次方程的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程“只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为2的整式方程,叫做一元二次方程”,熟练掌握一元二次方程的定义是解题关键.根据一元二次方程的定义逐项判断即可得.
【详解】解:A、属于一元二次方程,则此项符合题意;
B、含有两个未知数,且未知数的最高次数为1,不是一元二次方程,则此项不符合题意;
C、中的是分式,不是一元二次方程,则此项不符合题意;
D、是一元一次方程,不是一元二次方程,则此项不符合题意;
故选:A.
2.关于x的一元二次方程的常数项为0,则m的值为()
A.1 B. C.2 D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的定义,解题的关键是正确计算常数项为0的值,利用一元二次方程的定义判断即可.
【详解】解:由题意得:,
解得,
故选:B.
3.如图,学校的旗杆垂直立于地面,当阳光与地面夹角为时,旗杆的影子长9米,则学校旗杆的高度为()米.
A.4.5 B. C. D.18
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了勾股定理,含30度角的直角三角形,先跟根据垂直定义可得,从而可得,然后利用含30度角的直角三角形的性质可得米,最后利用勾股定理进行计算,即可解答.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵米,
∴(米),
∴(米),
∴学校旗杆的高度为米,
故选:C.
4.为了解九年级某班学生中考英语口语人机对话水平,对该班学生进行模拟测试,从该班学生中随机抽取名学生进行调查,得到如下数据(单位:分):,,,,,,,.对这组数据判断不正确的是()
A.极差为 B.众数为 C.平均数为 D.中位数为
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的知识点是极差、众数、平均数及中位数的定义,解题关键是熟练掌握极差、众数、平均数及中位数的定义.
根据极差、众数、平均数及中位数的定义,结合数据进行分析即可.
【详解】解:选项,极差为,判断正确,不符合题意,选项错误;
选项,该组数据中出现最多数是,即众数为,判断正确,不符合题意,选项错误;
选项,平均数为,判断正确,不符合题意,选项错误;
选项,将数据按照从小到大排列可得:,,,,,,,,则中位数为,判断错误,符合题意,选项正确.
故选:.
5.关于x的一元二次方程的根的情况是()
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.无实根 D.不确定
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式,一元二次方程的根与有如下关系:①,方程有两个不相等的实数根,②,方程有两个相等的实数根,③,方程没有实数根.由题意求出,即可得解.
【详解】解:∵,
∴,
∴关于的一元二次方程的根的情况是有两个不相等的实数根,
故选:A.
6.已知一次函数随的增大而减小,且图象与轴交于正半轴,则的取值范围是()
A.或 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查一次函数的图象与性质,熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键;由题意易得,且,然后问题可求解.
【详解】解:∵一次函数随的增大而减小,
∴,
令时,则有,
∴当图象与轴交于正半轴时,则有,即,
∴的取值范围是;
故选:D.
7.如图,在中,,点E在BD上,.如果,那么等于()
A.20° B.25° C.30° D.35°
【答案】C
【解析】
【分析】根据平行四边形的性质得出∠DCB=∠A=70°,AD∥BC,根据平行线的性质求出∠ABC=110°,根据等腰三角形的性质求出∠ADB=∠A=70°,根据平行线的性质求出∠EBC=∠ADB=70°,求出∠CEB=∠EBC=70°,根据三角形内角和定理求出∠ECB=40°,即可求出答案.
【详解】∵四边形ABCD是平行四边形,∠A=70°,
∴∠DCB=∠A=70°,AD∥BC,
∴∠ABC+∠A=180°,
∴∠ABC=110°,
∵AB=BD,
∴∠ADB=∠A=70°,
∵AD∥BC,
∴∠EBC=∠ADB=70°,
∵CE=BC,
∴∠CEB=∠EBC=70°,
∴∠ECB=180°-70°-70°=40°,
∵∠DCB=70°,
∴∠DCE=∠ECB=70°-40°=30°,
故选C.
【点睛】本题考查了平行线的性质,平行四边形的性质,三角形内角和定理,等腰三角形的性质的应用,能求出∠DCB和∠ECB的度数是解此题的关键.
8.如图,在中,,在线段上有一动点,作于,于,连接.在点从点运动到点的过程中(不与、重合),下列关于线段长度变化的描述中,正确的是()
A.先变长后变短
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