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部编版四年级上册语文教案
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于
教师弄通教材内容，准掌控教材的重点与难点，进而挑选科学、恰当
的教学方法，下面是作者为大家整理的关于部编版四年级上册语文教案,
欢迎大家浏览参考学习！
部编版四年级上册语文教案1
教学目标：
【知识与技能】
1.引导学生体验、感受生活，学会通过写作抒发自己的真情实感。
2.引导学生通过写作感受家中的亲情，让学生们能够健康成长。
3.学会从日常生活中，搜集整理写作素材，发掘有价值的典型材
料。
【进程与方法】
创设交换情形，激发学生的情感，提高写作水平。
【情感、态度与价值观】
感受家中的亲情，让学生们能够健康成长。
教学重难点：
重占
认真视察家人的神态、动作、语言，写出真情实感。
难点
发觉并知道生活中亲人的爱，写出真情实感。
教学准备：
教师：制作多媒体课件。
学生：自己的习作。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
1.仔细视察，写自己的家人。
2.内容具体，语句通顺，能写出自己的真情实感。
教学重难点：
重占
八、、
想想自己的家人和哪种动物比较像?什么地方像？
难点
真实感受该怎样去表达。
教学进程：
一、谈话导入
同学们，其实每个人的内心都住着一个动物，每个动物也都
有不同的个性，它们能反应出你的生活态度、处事原则和人生寻求。今
天我们就一起来看看你的家人最像哪种动物吧。
二、明要求，挑选内容
1.明习作要求。
(1)学生自读教材中的内容，了解习作的内容和要求。
(2)小组交换，说说你知道了什么。
(3)全班交换，教师点拨，明确要求。
(4)总结与板书。
内容：我的一家人
要求：给家里的每个人都写上一段。写完以后，读给爸爸妈妈听,
请他们提提意见，再认真改一改。
2.交换素材，肯定内容。
(1)交换家人和哪种动物比较像?有什么地方像？每天生活在这个
“动物园”里，你感觉怎么样?和组内的同学说一说。
(2)全班交换。交换进程中，学生相互启示，肯定写的内容。(如
果多数学生说的内容类似，教师要加以引导)
三、整理思路，点拨写法
1.整理思路，拟写提纲。
(1)你想怎样写，在脑海中列出一个框架，打算先写什么，再写什
么，最后写什么，和同桌说一说。
(2)然后全班交换，相互启示，取长补短。
(3)学生自己试着拟写提纲。教师巡查指导。(强调：不要统一学
生的思路，教师要鼓励有新意的想法)
2.重点指导，点拨写法。
(1)怎样才能写出家人的特点？
(2)指学生回答。在交换中明确：要抓住人物的动作、语言、表情
等进行描写。
(3)要通过描写产生在人物身上的具体、生动的事情，来突出他们
的个性与特点。
四、个性表达，下笔成文
1.学生动笔写作，教师巡查，提示学生给自己的习作起个新颖的
名字。
2.教师巡查中做个别指导或疑难解答。
板书设计：
小小“动物园”
明要求T交换素材T下笔成文
第二课时
教学目标：
1.能够根据习作要求进行互评互改、自评自改，使文章内容具体,
语句通顺。
2.引导学生掌控修改文章的基本方法。
教学重难点：
重占
八、、
根据习作要求进行互评互改、自评自改，使文章内容具体，
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